苏少版（2024）三年级上册美术第六单元秩序之美（第1~2课）教案 .pdf

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反复出现）、对称秩序（左右/上下一致）、排列秩序（元素按规

律排队），能在教材的生活场景和美术作品中找出对应的秩序类型。

2理.解秩序美的作用与价值：知道秩序美能让生活更便利（如有

秩序的物品摆放）、让美术作品更美观（如有秩序的图案设计），能

说出秩序美带来的具体感受（如“舒服”“方便”“整齐”）o

（-）教学难点

1.准确区分“秩序美的不同类型”：免将“重复”与“排列”

混淆（如将“书架上按大小排列的书”归为“重复”）、将“对称”与

“重复”混淆（如将“左右重复的花纹”归为“对称”），能根据“元

素特点”（是否同一元素、是

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