2025年大学《生态学》专业题库—— 生物入侵对当地生态系统的影响.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——生物入侵对当地生态系统的影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

生物入侵是现代生态学面临的重要挑战。请简述“生物入侵”的概念，并区分“生态入侵”与“生态入侵效应”这两个术语。

二、

外来物种成功入侵一个地区并造成危害，通常需要经历引入、建立种群和扩散蔓延三个阶段。请分别说明这三个阶段可能涉及的关键因素或过程。

三、

请列举并简要说明生物入侵对当地生态系统可能造成的至少四种具体影响。

四、

资源竞争、捕食/寄生、传播疾病、改变物理环境、促进物种灭绝等是生物入侵影响当地生态系统的常见机制。请选择其中三种机制，分别阐述它们如何导致生态系统发生变化。

五、

以你所了解的一个具体的生物入侵案例（例如水葫芦、薇甘菊、美国白蛾、互花米草等），请描述该物种在当地的主要危害，并分析其得以成功入侵并扩散的主要原因。

六、

生物入侵不仅对生态系统造成损害，也可能带来经济和社会影响。请结合实例，谈谈生物入侵可能引发哪些方面的经济和社会问题。

七、

针对生物入侵的防治，通常需要采取多种措施。请列举并简述生物入侵防治中可能采用的主要策略类别（至少三种）。

八、

在全球化和气候变化日益加剧的背景下，生物入侵的风险似乎也在增加。请分析可能加剧生物入侵风险的主要因素，并提出至少两条应对生物入侵加剧趋势的建议。

试卷答案

一、

概念：生物入侵是指生物（包括植物、动物、微生物等）通过自然或人为途径进入一个非原生的生态系统，并在该生态系统中建立种群，并且能够扩散蔓延，对当地的生态系统、经济或人类社会造成危害的现象。

区分：

*生态入侵（EcologicalInvasiveness/Invasion）：指外来物种进入新环境后，其种群数量能够持续增长并扩散，开始对当地生态系统结构和功能产生干扰或改变的过程或潜力。它更侧重于物种本身的入侵能力和过程。

*生态入侵效应（EcologicalInvasionEffect）：指生物入侵对当地生态系统、生物多样性、生态系统功能或人类福祉所产生的实际影响或后果。它更侧重于入侵行为所导致的结果和危害。

解析思路：

第一问要求定义“生物入侵”，需要考生掌握基本概念，能用自己的话准确描述其核心要素（外来物种、新环境、建立种群、扩散、危害）。

第二问要求区分“生态入侵”与“生态入侵效应”。解析此题的关键在于理解两者的侧重点不同。“生态入侵”强调的是入侵物种自身的能力和过程（能否成功建立和扩散），是动词或过程导向的；而“生态入侵效应”强调的是入侵行为对环境和受体产生的影响和后果（造成了什么变化和危害），是名词或结果导向的。用“潜力/过程”对应“生态入侵”，用“影响/后果”对应“生态入侵效应”有助于区分。

二、

引入阶段：主要涉及物种的传入途径，如通过全球贸易（货物、运输工具）、旅游、宠物释放、故意引进（农业、园艺）等途径到达非原生的地区。传入的频率、数量和物种的特性（如传播能力）是关键因素。

建立种群阶段：物种传入后，需要克服环境障碍（如气候不适宜、缺乏天敌、竞争者）建立稳定的种群。种的繁殖能力、适应性强弱、生活史策略（如休眠阶段）等对其能否在新的环境中生存至关重要。

扩散蔓延阶段：已建立的种群如果遇到适宜的扩散条件（如适宜的生境连续性、人类活动辅助、缺乏有效控制），其分布范围会不断扩大。扩散的速率和最终范围受限于资源可利用性、捕食压力、传播途径的有效性等因素。

解析思路：

此题考察入侵过程的三个关键阶段。解析时需明确每个阶段的名称，并详细说明该阶段主要发生什么（核心活动或任务），以及影响该阶段成功的关键因素有哪些。引入阶段重点是“如何进来”；建立阶段重点是“如何活下去”；扩散阶段重点是“如何蔓延开”。需要覆盖传入途径、环境适应、繁殖、扩散机制等要素。

三、

1.生物多样性降低：入侵物种通过与本地物种竞争资源、捕食本地物种、传播疾病或改变栖息地，导致本地物种数量下降甚至灭绝，从而降低物种丰富度（物种数量）和遗传多样性。

2.生态系统结构改变：入侵物种可能改变群落的物种组成比例、改变优势种、导致群落空间结构（如层次性）改变，甚至形成单一物种的优势群落（单优势群落）。

3.生态系统功能紊乱：入侵可能破坏生态系统的关键过程，如改变能量流动（如降低初级生产力）、影响物质循环（如改变养分利用模式）、降低生态系统稳定性（如增加极端事件频率）、削弱生态系统服务功能（如水源涵养、土壤保持能力下降）。

4.生态系统稳定性下降：入侵物种可能破坏食物网结构，减少生态系统的自我调节能力，使得生态系统更容易受到其他干扰的冲击，恢复力减弱。

解析思路：

此题要求列举并简要说明影响。首先需要回忆生物入侵能从哪些方面对生态系统产生