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二年级美术课教案：甜甜的水果

一、课程基本信息

年级：二年级

课题：甜甜的水果

课时：1课时（40分钟）

课型：造型·表现

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识几种常见水果的基本形状和色彩特征。

*学习运用简单的线条和色块表现水果的形态和颜色。

*尝试用前后遮挡的方法画出两个或多个水果。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、示范和实践，引导学生感知水果的形与色。

*鼓励学生大胆运用绘画工具，体验色彩搭配的乐趣。

3.情感、态度与价值观：

*感受水果的美好形态与色彩，培养热爱生活、热爱自然的情感。

*激发学生对美术创作的兴趣，培养细致观察的好习惯。

三、教学重难点

重点：引导学生观察并画出水果的基本形状和鲜艳色彩。

难点：如何表现水果的前后遮挡关系以及水果的立体感（初步感知）。

四、教学准备

教师准备：PPT课件（包含各种水果图片、优秀学生作品）、实物水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄等）、绘画工具（水彩笔、油画棒、画纸、示范用画纸和画笔）。

学生准备：图画本、水彩笔或油画棒、铅笔、橡皮。

五、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.猜谜导入：

师：“小朋友们，今天老师带来了几位神秘的好朋友，它们穿着漂亮的衣裳，有的圆，有的长，吃起来甜甜的，能给我们补充维生素。你们猜猜是什么呀？”（引导学生猜出“水果”）

2.实物观察：

师：“哇，你们真棒！看，老师把它们请来了！”（出示准备好的实物水果）“这些水果你们都认识吗？它们叫什么名字？是什么颜色、什么形状的呢？”（引导学生说出水果的名称、颜色和大致形状，如苹果是红红的、圆圆的；香蕉是黄黄的、弯弯的等。）

3.揭示课题：

师：“这些水果看起来真诱人，今天我们就一起来画一画这些‘甜甜的水果’，好不好？”（板书课题：甜甜的水果）

（二）探索新知与技法示范（约10分钟）

1.观察与分析：

*师：“我们先来仔细看看这个苹果（拿起苹果），它是不是一个标准的圆形呢？（引导学生观察，发现苹果顶部和底部的细微变化）我们可以用一个稍微扁一点的圆形来画它。”

*师：“再看这个橘子，它剥开以后，一瓣一瓣的像什么呀？（引导学生联想）画橘子的时候，我们可以先画一个圆，然后在里面画出像月牙一样的瓣。”

*（PPT展示不同水果的特写图片，引导学生观察其外形特征和色彩变化，如葡萄是一串一串的，有深紫有浅紫。）

2.讨论色彩：

师：“这些水果都穿着漂亮的‘外衣’，苹果除了红色，还有什么颜色的？（绿色、黄色）香蕉没成熟的时候是什么颜色？（绿色）成熟了呢？（黄色）我们画画的时候，可以选择自己喜欢的颜色来给水果穿上漂亮的衣服。”

3.示范讲解：

*步骤一：画轮廓

师：“现在看老师怎么画一个苹果。（边示范边讲解）老师先用铅笔轻轻地画出一个大大的圆形作为苹果的基本轮廓，然后在顶部画一个小小的‘肚脐’，再画上一根短短的果柄和一片小叶子。”

（再快速示范1-2种其他水果的基本画法，如香蕉、葡萄串的简化画法。）

*步骤二：涂色

师：“轮廓画好了，我们就可以给水果涂色了。涂色的时候要注意顺着一个方向涂，尽量不要涂出轮廓线外面，让颜色看起来均匀又漂亮。”（示范苹果的涂色，强调色彩的均匀和饱满。）

*步骤三：表现遮挡（难点突破）

师：“如果我们想画两个苹果，它们挨在一起的时候，前面的苹果会把后面的苹果挡住一部分，这就叫‘遮挡关系’。（出示两个有部分重叠的苹果实物，或在黑板上简单示意）我们画的时候，要先画前面的苹果，再画后面被挡住的苹果，挡住的部分就不用画出来了，这样看起来就像真的叠在一起一样。”（简单示范两个水果的前后遮挡画法。）

（三）学生创作（约18分钟）

1.作业要求：

师：“现在请小朋友们也来当小小画家，画一画你喜欢的水果。你可以画一种，也可以画几种；可以画单个的，也可以试着画几个叠在一起的水果。注意要把水果画得大一点，颜色涂得鲜艳一点，漂亮一点哦！”

2.学生作画，教师巡回指导：

*鼓励学生大胆下笔，画出自己喜欢的水果。

*提醒学生注意水果的形状特征和颜色搭配。

*对有困难的学生进行个别辅导，特别是在遮挡关系的表现上，可以适当给予提示。

*鼓励学生添加简单的背景，如水果盘子等。

*提醒学生注意画面整洁，涂色均匀。

（四）作品展示与评价（约5分钟）

1.作品展示：

师：“好了，大部分小朋友都已经完成了自己的作品，现在我们来举办一个小小的‘水果画展’，请大家把画贴到前面的展示区来。”（学生将作品贴在指定位置）

2.欣赏与评价：

*学生互评：“你最喜欢哪一幅画？为什么？”（引导学生从颜色、形状、是否画出遮挡关系等方面进行评价。）

*教师点评：选取几幅