《和大人一起读》一导读单.docxVIP

引言：开启美妙的亲子共读之旅

《和大人一起读》这套丛书，以其生动有趣的故事、贴近儿童生活的主题以及精美的插画，成为了许多家庭亲子共读的首选。它不仅仅是一套书，更是一座连接成人与孩子心灵的桥梁，一个共同探索世界、感受美好的窗口。这份导读单，希望能成为您手中的一份实用指南，帮助您更有效地利用这套丛书，与孩子一同享受阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣与能力，同时增进亲子间的情感交流。

一、共读前的准备：营造适宜的阅读氛围

在正式开始共读之前，一些小小的准备工作能极大地提升阅读体验：

1.选择合适的时间与空间：挑选一段您和孩子都相对放松、不被打扰的时间段，例如睡前、周末的午后。营造一个安静、舒适、光线充足的阅读角落，可以是沙发上、床上，或是专门的阅读角，让孩子将阅读与愉悦、安全的感受联系起来。

2.心态调整：请暂时放下工作的疲惫和生活的琐碎，全身心投入到与孩子的阅读时光中。您的专注与热情，是孩子最好的阅读榜样。共读的核心是“一起”，是互动与分享，而非单方面的“任务式”朗读。

3.了解孩子的兴趣点：在开始阅读前，可以和孩子简单聊一聊，看看他们对书中的哪些图片、标题或主题感兴趣，从他们感兴趣的部分入手，能更快地抓住他们的注意力。

4.家长先行预览：作为共读的引导者，家长可以提前快速浏览将要共读的故事内容，了解故事的大致情节、主要角色和核心主题，思考可能引发孩子兴趣或提问的地方，以便更好地引导。

二、共读中的核心策略与方法：互动与引导并重

亲子共读的关键在于互动。以下策略将帮助您深化共读效果：

1.富有感情的朗读：朗读时，请注意语调的变化，根据故事情节和角色特点调整语速、音量和语气，让故事“活”起来。生动的朗读能极大地吸引孩子的注意力，帮助他们理解故事内容和情感。

2.鼓励孩子参与：共读不是单向的“你读我听”。可以在适当的时候停下来，问问孩子：“你觉得接下来会发生什么呢？”“小兔子为什么会这样做呀？”鼓励孩子预测情节、表达看法。对于有重复句式或简单对话的故事，可以引导孩子跟读或扮演角色。

3.关注孩子的反应，适时提问：敏锐观察孩子在听故事过程中的表情、动作和提问。当孩子表现出困惑时，可以用简单的语言解释；当孩子表现出兴趣时，可以顺势深入探讨。提问应具有启发性，如“你喜欢故事里的哪个角色？为什么？”“如果当时你也在场，你会怎么做？”

4.图文结合，细致观察：引导孩子观察书中的插图，因为插图是故事的重要组成部分，往往包含了文字未能尽述的细节和情感。可以问：“你看图画上的小猫是什么表情呀？它心里在想什么呢？”这有助于培养孩子的观察力和想象力。

5.耐心回应孩子的“为什么”：孩子在阅读过程中常常会提出各种问题，这是他们积极思考的表现。请耐心倾听，并尽可能用孩子能理解的语言解答。如果遇到您也不确定的问题，可以坦诚告知，并提议一起去寻找答案，这也是学习的一部分。

6.允许重复阅读：孩子往往会对某个故事表现出极大的热情，要求反复阅读。请不要厌烦，重复阅读有助于孩子加深对故事的理解，巩固所学知识，获得安全感和满足感。

三、共读中的重点关注：培养核心素养

亲子共读的价值远不止于“读故事”，更在于借此机会培养孩子多方面的能力：

1.语言能力的培养：通过倾听标准的语音语调、丰富的词汇和句式，孩子的语言理解能力和表达能力会潜移默化地得到提升。鼓励孩子复述故事、描述图画，或用自己的话表达感受。

2.想象力与创造力的激发：故事中的奇幻情节、角色的奇遇，都能激发孩子无穷的想象力。鼓励孩子创编故事的不同结局，或画下自己心目中的故事场景。

3.良好品德与情感认知的熏陶：许多故事都蕴含着朴素的道理和美好的情感，如友爱、分享、勇敢、善良等。在共读中，可以引导孩子感受这些情感，讨论故事中的行为，帮助他们建立正确的价值观。

4.专注力与倾听习惯的养成：持续的、有趣的共读过程，能有效锻炼孩子的专注力和倾听能力，这对于他们未来的学习至关重要。

四、共读延伸：从阅读到生活

阅读不应局限于书本本身，将阅读与生活经验相连接，能让孩子的学习更立体、更深入：

1.联系生活实际：读完故事后，可以引导孩子联系自己的生活经验。例如，读完关于分享的故事，可以问问孩子：“你有没有和小伙伴分享过玩具呀？分享的时候是什么感觉呢？”

2.进行相关的游戏或活动：根据故事内容，可以和孩子一起做一些简单的游戏或手工。比如，读完关于动物的故事，可以模仿动物的叫声和动作；读完关于食物的故事，可以一起尝试制作简单的点心。

3.拓展阅读：当孩子对某个主题或某位作者表现出浓厚兴趣时，可以为他们寻找更多相关的书籍，引导他们进行主题式阅读。

五、给家长的温馨提示

1.保持耐心与热情：亲子共读是一个长期的过程，每个孩子的发展节奏不同。请对孩子保持耐心，用您对阅读