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- 2025-11-20 发布于浙江
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《忆读书》教学设计
——五年级语文上册
一、教学目标
1.知识与技能：
认识“舅、斩、罡、煞、遣”等生字，理解“津津有味、一知半解、消遣”等
词语；正确、流利、有感情地朗读课文；梳理作者读书经历，理解“读书好，
多读书，读好书”的内涵。
2.过程与方法：
通过默读、圈画、小组合作等方式梳理时间脉络；运用对比阅读、角色扮演、
仿写等方法，体会情感变化，学习表达技巧。
3.情感态度与价值观：
激发阅读兴趣，体会读书的快乐，树立“多读书、读好书”的意识，养成良好
阅读习惯。
二、教学重点
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