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学习
内容
认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的联系起来，培养学生
认
学习
目标识事物的能力
比较“日目”、“冫氵”所表示的不同意思，提高学生的识字能力。
识字，写字。
重点
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
1．抽读生字、新词
一、复学生听字，默字。
卡片
习检
查2．听写生字。
二、继
续看
学生自由读韵文。
图学
习生
1．观
冰雪，寒冷，可爱的企鹅。
察书
“冫”的古文字像什
上的
图，看么?提到南极你会想到
看图
什么？
上有
什么。指名读、齐读。
“氵”的古文字像什写下水的字（学过
2．要的）
求：渎么?
水
准字
音。
指名读、齐读。
三、出
示表
冰雪等。
(二)，
复习
“两从
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