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中队辅导员先进事迹材料

——记XX市XX小学优秀中队辅导员王芳老师先进事迹

在基础教育的广阔天地里，中队辅导员扮演着至关重要的角色。他们是孩子们思想的引路人、成长的陪伴者、梦想的启迪者。XX市XX小学的王芳老师，便是这万千优秀辅导员中的一员。自踏上三尺讲台并担任中队辅导员以来，她始终怀揣着对教育事业的无限热忱与对孩子们的深沉爱意，在平凡的岗位上默默耕耘，用智慧与汗水浇灌着每一颗稚嫩的心灵，引领着一届又一届的少先队员们健康、快乐地成长，书写着属于一名基层中队辅导员的精彩篇章。

一、播撒红色种子，引领队员健康成长

王芳老师深知，中队辅导员首先是思想政治教育的引领者。她始终将队员的思想道德建设放在工作的首位，坚持用党的创新理论武装头脑，引导队员从小听党话、感党恩、跟党走。

她善于结合少先队员的年龄特点和认知规律，创新开展主题教育活动。无论是“红领巾心向党”系列主题队会，还是“寻访红色足迹”实践活动，亦或是利用重要节日、纪念日开展的爱国主义教育，她都精心策划，力求让教育内容入脑入心。在她的组织下，队员们通过观看红色影片、聆听革命故事、传唱红色歌曲、撰写心得体会等多种形式，深刻感悟革命先辈的家国情怀，厚植爱国主义情感。她常说：“红色基因的传承不是空洞的口号，而是要融入队员们日常的学习和生活中，让他们在潜移默化中树立远大理想。”

针对队员中出现的一些思想困惑和行为偏差，王芳老师从不简单粗暴地批评指责，而是像一位耐心的园丁，循循善诱，春风化雨。她利用课余时间与队员个别谈心，了解他们的内心世界，帮助他们明辨是非，树立正确的世界观、人生观和价值观。许多曾经调皮捣蛋的队员，在她的耐心引导下，逐渐变得懂事、好学，成为了班级里的积极分子。

二、构筑温馨集体，营造和谐育人氛围

一个优秀的中队，必然是一个有凝聚力、有向心力的集体。王芳老师深谙此道，她始终致力于将自己所带的中队建设成为一个充满爱与温暖的“大家庭”。

在班级管理中，她坚持“以人为本，民主管理”的理念，充分尊重每一位队员的主体地位。她积极推行“小干部轮换制”，让更多的队员有机会参与到班级管理中来，培养他们的责任意识和组织能力。中队的大小事务，如班规制定、活动策划等，她都会组织队员们共同讨论，广泛听取大家的意见和建议，让队员们真正成为中队的主人。

为了营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围，王芳老师可谓煞费苦心。她带领队员们一起布置教室，设立“图书角”、“光荣榜”、“才艺展示栏”等，让教室的每一面墙壁都“说话”，每一个角落都充满生机与活力。她还定期组织开展“手拉手”互助活动、“我为集体添光彩”主题活动等，引导队员们学会合作、学会分享、学会关爱他人。在她的努力下，中队里形成了互助互爱、比学赶超的良好风气，队员们在这个温馨的集体中感受到了家的温暖，也学会了如何去爱别人、服务集体。

对于中队里的特殊队员，如家庭困难、学习有障碍或性格内向的队员，王芳老师更是给予了无微不至的关怀。她经常进行家访，与家长沟通孩子的情况，共同商讨教育方法。她还组织其他队员向他们伸出援手，让他们在集体的温暖中克服困难，健康成长。曾经有一位队员因家庭变故情绪低落，成绩下滑，王芳老师不仅在学习上耐心辅导，更在生活上关心照顾，经常找他谈心，鼓励他树立信心。在她的帮助下，这位队员逐渐走出了阴影，重新找回了笑容。

三、搭建成长平台，促进队员全面发展

王芳老师认为，少先队活动是培养队员综合素质的重要载体。她始终坚持“实践育人”的理念，积极为队员们搭建多元化的成长平台，鼓励他们在实践中增长才干，在体验中提升能力。

她结合学校的工作计划和队员的兴趣爱好，精心设计和组织开展了一系列内容丰富、形式多样的少先队活动。科技节上，她带领队员们动手制作小发明、小创造，激发他们的科学探究精神；艺术节上，她鼓励队员们大胆展示自己的才艺，唱歌、跳舞、绘画、书法……队员们在欢声笑语中提升了艺术素养；体育节上，她组织队员们积极参与各项体育竞赛，培养他们的拼搏精神和团队协作能力。

她还积极引导队员走出校园，走向社会，参与社会实践和志愿服务活动。比如，组织队员到社区开展环保宣传、打扫卫生；到敬老院看望慰问孤寡老人，为他们表演节目、送去温暖；参与“爱心义卖”活动，将所得款项捐给需要帮助的人。这些活动不仅开阔了队员们的视野，更培养了他们的社会责任感和公民意识。

在王芳老师的眼中，每个队员都有自己的闪光点。她善于发现队员的特长和潜能，并为他们提供展示的舞台。她鼓励队员们发展自己的兴趣爱好，支持他们参加各级各类比赛和活动。在她的指导和鼓励下，多名队员在绘画、书法、作文、科技等比赛中获奖，队员们的综合素质得到了显著提升。

四、潜心钻研业务，提升育人专业素养

作为一名优秀的中队辅导员，仅仅有爱心和热情是远远不够的，还需要有扎实的专业知识和过硬的业务能力。王芳老师始终保持着学习的热