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大班健康课:保护眼睛教案
演讲人:
日期:
目录
02
教学准备清单
01
教学目标设定
03
教学过程设计
04
护眼活动设计
05
家庭延伸方案
06
教学效果评估
01
PART
教学目标设定
认知目标:眼睛功能
6px
6px
6px
了解眼球、视网膜、视神经等基本构造及其功能。
眼睛的基本构造
了解眼睛如何将接收到的光线转化为神经信号并传输至大脑进行解析。
视觉信息处理
理解眼睛如何通过调节晶状体来聚焦和感知光线。
眼睛感知光线
01
03
02
认识到眼睛在日常生活和学习中的重要作用,珍惜并保护眼睛。
眼睛的重要性
04
养成良好的用眼习惯
注意眼部卫生
保持正确的看书、写字姿势,避免长时间连续用眼。
勤洗手,避免用脏手揉眼睛,定期清洁眼部。
技能目标:护眼方法
合理安排用眼时间
遵循“20-20-20”原则,即每用眼20分钟,远眺20英尺(约6米),休息20秒。
防止眼睛受伤
避免使用尖锐物品或玩具伤害眼睛,进行危险活动时佩戴防护眼镜。
情感目标:护眼意识
自主护眼
培养孩子们自主护眼的意识,让他们从内心认识到保护眼睛的重要性。
01
关爱他人
教育孩子们不仅要爱护自己的眼睛,也要关心他人的眼睛健康,不传播眼病。
02
积极参与护眼活动
鼓励孩子们积极参与学校或社区组织的护眼宣传活动,共同为眼睛健康贡献力量。
03
02
PART
教学准备清单
教具:眼球模型
用于演示眼睛的构造和工作原理,让幼儿更直观地了解眼睛的结构。
仿真眼球
可以拆分和组合,让幼儿通过动手操作来加深对眼睛构造的认识。
互动眼球模型
环境:光线调节
室内光线
确保教室内的光线柔和,避免刺眼的强光,有助于保护幼儿的视力。
01
光线调节器
可根据教学需要调节光线的明暗,营造舒适的学习环境。
02
护眼海报
展示正确的用眼姿势和习惯,如保持适当距离、不揉眼等。
视力表
用于测试幼儿的视力情况,及时发现视力问题并进行干预。
材料:护眼图示
03
PART
教学过程设计
导入:视觉体验
视力测试
通过视力测试,让孩子们了解自己的视力状况,激发保护眼睛的意识。
01
视觉游戏
开展一些有趣的视觉游戏,让孩子们感受到眼睛的重要性和视觉的奇妙。
02
视觉作品展示
让孩子们展示自己喜欢的视觉作品,引导他们发现视觉的魅力和重要性。
03
洗手
正确的用眼姿势
教育孩子们在接触眼睛之前要洗手,防止细菌进入眼睛。
讲解和演示正确的看书、写字、看电视和用电脑等用眼姿势,避免眼睛疲劳和近视。
讲解:用眼卫生
保持适当的距离
教育孩子们在看书、写字、看电视和用电脑时要保持适当的距离,以减少眼睛的压力。
合理安排用眼时间
告知孩子们用眼一段时间后要适当休息,可以远眺、做眼保健操等,缓解眼睛疲劳。
互动:错误示范
通过图片或实物展示一些错误的用眼行为,让孩子们识别并指出错误之处。
识别错误用眼行为
分组让孩子们讨论日常生活中遇到的用眼卫生问题,并提出正确的解决方法。
小组讨论
通过角色扮演的方式,让孩子们亲身体验正确的用眼行为,加深印象。
角色扮演
04
PART
护眼活动设计
蒙眼体验游戏
触摸体验
让孩子们蒙眼后用手触摸各种物品,感受它们的形状、质地和温度,增强感知能力。
03
蒙眼后,让孩子们通过听声音来辨别物品的位置,锻炼他们的听觉和反应能力。
02
辨别声音
感受黑暗
让孩子们蒙上眼睛,体验失明的感觉,从而意识到眼睛的重要性。
01
眼球体操示范
眼球转动
通过眼球的上下左右转动,锻炼眼部肌肉,缓解眼疲劳。
01
远近交替
让孩子们交替看远处和近处的物体,调节眼部肌肉,预防近视。
02
眨眼练习
教孩子们正确眨眼,保持眼部湿润,防止眼睛干涩。
03
护眼绘画创作
鼓励孩子们用绘画的方式表达爱护眼睛的想法,提高他们的创造力和想象力。
创意绘画
主题明确
色彩运用
绘画主题应围绕保护眼睛,如“美丽的眼睛”、“眼中的世界”等,让孩子们在绘画中加深对眼睛的认识。
引导孩子们合理使用颜色,通过色彩的对比和搭配,呈现出护眼的效果。
05
PART
家庭延伸方案
记录孩子每天用眼的时间段、时长和用眼类型,如看书、看电视、玩游戏等。
每日定时记录
根据打卡表,分析孩子的用眼习惯,合理安排用眼时间,避免长时间连续用眼。
合理安排用眼时间
设立奖励机制,鼓励孩子坚持打卡,并养成良好的用眼习惯。
奖励机制
护眼打卡表
亲子眼保健操
亲子互动
家长与孩子一起做眼保健操,增进亲子关系,共同关注孩子的眼部健康。
03
进行一些简单的视觉训练,如远近交替看、眼球运动等,提高孩子的视力水平。
02
视觉训练
眼部穴位按摩
通过按摩眼部穴位,促进眼部血液循环,缓解眼疲劳。
01
电子设备公约
限制使用时间
与孩子协商制定电子设备使用时间,严格控制使用时间,避免过度用眼。
01
规范使用方式
要
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