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人教版（2024）三年级全一册信息科技第3单元畅游网络世界
（第8~11课）教案
教学设计
基本信息
主题8.浏览网络资源学科信息科技
老师年级三年级
教学内容分析
在小学三年级的信息科技课程中，《浏览网络资源》是一个既基础又关
键的教字内容。随着互联网技术的飞速发展，网络资源已成为字生字习和生
活中不可或缺的一部分。本课旨在引导学生了解网络的基本概念，掌握使用
浏览器浏览网页的基本技能，学会识别并安全地获取网络上的有用信息，培
养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息会责任感。
教学内容设计上，我们将从认识网络世界开始，逐步引导学生学习浏览
器的使用，包括打开浏览器、输入网址、浏览网贝、使用超链接跳转等基本
操作。同时，结合小学生的认知特点,融入趣味性的实践活动,如搜索自己
感兴趣的主题、分辨信息真伪等,让学生在轻松愉快的氛围中掌握技能,提
升素养。
学情分析
小学三年级的学生正处于好奇心旺盛、探索欲强的阶段，对新鲜事物充
满了好奇。他们已具备一定的计算机基础知识，如鼠标和键盘的基本操作，
但对网络世界的了解还相对有限。部分学生可能已经在家庭环境中接触过网
络，但大多数学生缺乏系统的网络使用技能和信息安全意识。
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因此，在教学设计中，我们需要充分考虑学生的实际情况，采用直观演
示、动手实践、小组合作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，降低学习
难度，确保每位学生都能跟上学习节奏，掌握基本技能。
学习目标
信息意识
认识到网络是获取信息的重要途径，了解网络资源的多样性和丰富性。
培养对网络信息的敏感性和好奇心，学会主动寻找和利用网络资源解决
问题。
计算思维
理解浏览器的工作原理，掌握使用浏览器浏览网页的基本步骤和方法。
初步具备信息筛选和判断的能力，能够从众多信息中快速找到所需内
容。
数字化学习与创新
学会使用搜索引擎搜索自己感兴趣或学习需要的信息。
尝试利用网络资源进行自主学习和创作，如制作简单的网页书签、收集
资料制作小报等。
信息会责任
认识到网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私。
遵守网络道德规范，不传播虚假信息，尊重他人的知识产权。
教学重点
1.了解收藏网页的作用，掌握收藏网页的方法。
2・了解网络资源的多样化。
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教学难点
选择合适的网站浏览需要的信息资源。
教学准备
具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件等。
教学实施过程
情境导入回顾通过网络浏览过的资源。
教师活动学生活动设计意图
【教师活动1］提问：同学们平时常用【学生活动1】学生引导学生从实
什么方式获取网络资源？根据学生回分享获取信息资源际生活出发，
答，出示”利用数字设备登录网络获的方法,交流经验。分孚获取网络
取信息资源”的相关图片。资源的方式,
为本节课的学
习做好准备。
教学活动了解多样的网络资源
教师活动学生
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