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一年级语文拼音练习题

亲爱的小朋友们，拼音是我们学习汉字的好帮手，就像一把神奇的钥匙，能帮我们打开知识的大门。现在，就让我们一起来做一些有趣的拼音练习，巩固我们学到的本领吧！相信通过练习，你一定能成为拼音小能手！

一、声母宝宝找朋友（连线）

请你把下面的声母和对应的图片连起来，看看声母宝宝都找到了哪些好朋友。

b——（图片：波浪）

p——（图片：苹果）

m——（图片：妈妈抱着孩子）

f——（图片：佛像）

d——（图片：马儿跑）

t——（图片：雨伞柄朝下）

n——（图片：大门）

l——（图片：小木棍）

小贴士：记声母的时候，可以想想它们像什么，或者和什么声音有关联哦！

二、韵母娃娃排排队

（一）单韵母真简单（圈一圈）

下面哪些是单韵母？请你把它们圈出来。

abuipümoef

答案：a,u,i,ü,o,e

（二）复韵母手拉手（标声调）

给下面的复韵母标上正确的声调，再读一读。

ai(一声)ei(二声)ui(三声)

ao(四声)ou(二声)iu(一声)

ie(三声)üe(四声)er(二声)

小贴士：标声调有规则，有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

（三）鼻韵母有前后（读一读，分分类）

请你大声读一读下面的鼻韵母，然后把它们送回各自的家。

aneninunün

angengingong

前鼻韵母的家：_________________

后鼻韵母的家：_________________

答案：前鼻韵母：an,en,in,un,ün；后鼻韵母：ang,eng,ing,ong

三、整体认读不用拼（圈出整体认读音节）

下面的音节中，哪些是整体认读音节？请你把它们圈出来。

zhibaciguawurizuyeyunxiayuansi

答案：zhi,ci,wu,ri,ye,yun,yuan,si

四、声母韵母手拉手（拼一拼，写一写）

请你把声母和韵母组合起来，写出音节，并给音节标上正确的声调（声调已给出提示）。

例：b+à→(bà)

m+ā→(____)(一声)

d+ù→(____)(四声)

n+ǚ→(____)(三声)（注意ü遇到n，去掉两点还念ü哦！）

g+ěi→(____)(三声)

x+iǎo→(____)(三声)

h+uáng→(____)(二声)

答案：mā,dù,nǚ,gěi,xiǎo,huáng

五、看图写拼音（给图片选择正确的音节，打上“√”）

（此处应有图片：一只小猫）

māo()gǒu()

（此处应有图片：一轮月亮）

yuè()rì()

（此处应有图片：一只小鸟）

niǎo()má()

（此处应有图片：一朵白云）

yún()shān()

答案：māo,yuè,niǎo,yún

六、给音节找家（把音节宝宝送到对应的屋子里）

下面有三幅图，分别是：太阳、小鱼、桌子。

请你把下面的音节送到对应的图片下面。

tàiyángxiǎoyúzhuōzi

（图片1：太阳）——_____________

（图片2：小鱼）——_____________

（图片3：桌子）——_____________

答案：tàiyáng,xiǎoyú,zhuōzi

七、读儿歌，圈拼音

小朋友，拍拍手，我们来读拍手歌。

báitùzi，ěrduocháng，

爱吃萝bo和白cài。

xiǎogōngjī，wōwōtiào，

gēchàngdehǎotīng。

请你圈出儿歌中带有“ai”或“ao”的音节。

答案：cháng,bo,cài,gōng,tiào,hǎo

小朋友们，拼音学习需要多读、多看、多练习。希望这些练习题能帮助你更好地掌握拼音知识。只要坚持下去，你一定能熟练运用拼音，认识更多的汉字，阅读更有趣的故事！加油哦！

家长朋友们可以陪同孩子一起完成练习，及时纠正孩子的发音，鼓励孩子大胆拼读，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上拼音，学好拼音。