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部编版四年级语文上册第二单元各课知识点梳理汇总

同学们，我们已经结束了部编版四年级语文上册第二单元的学习旅程。这个单元的课文充满了奇妙的科学探索和对未知世界的好奇，从植物的生长到科技的奥秘，都引领我们去思考、去发现。下面，我们就对本单元各课的知识点进行一次系统的梳理和回顾，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺，为后续的学习打下坚实的基础。

单元概述

本单元以“科普知识”为主题，编排了《一个豆荚里的五粒豆》、《夜间飞行的秘密》、《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文。通过学习，我们不仅领略了科学的魅力，还学习了如何提出问题、思考问题，并尝试解决问题，同时也积累了许多生动的语言，提升了阅读理解能力。

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《一个豆荚里的五粒豆》

一、生字新词

1.会认字：荚、豌、按、僵、预、揭、啪、苔、藓、囚、框、溢

*注意：“荚”是上下结构，上中下紧凑；“藓”是上下结构，草字头下面是“鲜”。

2.会写字：豌、按、舒、适、恐、僵、硬、枪、耐、探、愉、曾

*重点指导：

*“豌”：左右结构，右边是“宛”，不要多写一撇。

*“舒”：左右结构，右边是“予”，不要写成“矛”。

*“僵”：左窄右宽，右边“畺”要写得匀称。

3.重点词语：豌豆、按照、舒适、恐怕、僵硬、玩具枪、耐心、探出、愉快、曾经、暖洋洋、水笕、青苔、囚犯、窗框、洋溢

*理解词义：如“舒适”指舒服安逸；“僵硬”指肢体不能活动，不灵活；“洋溢”指情绪、气氛等充分流露。

二、课文理解

1.主要内容：课文讲述了一个豆荚里的五粒豌豆各自不同的命运，其中第五粒豌豆落在顶楼窗子下一个生病小女孩的窗前，它生根、发芽、开花，给小女孩带来了生机和希望，使她逐渐康复的故事。

2.中心思想：通过第五粒豌豆的经历，赞美了平实、仁爱、尊重生命的生活态度，告诉我们即使平凡的生命，只要能给别人带来希望和快乐，就是有价值的。

3.重点句子解析：

*“它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。”——交代了第五粒豌豆的特殊处境，为下文它给小女孩带来希望做铺垫。

*“小女孩望着最低的那块窗玻璃说：‘有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？’”——“探出头来”运用拟人的手法，写出了豌豆苗的生机与活力，也表现了小女孩的好奇。

*“此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。”——豌豆花不仅美化了环境，更重要的是给小女孩带来了战胜疾病的勇气和信心，让她感受到了生命的美好。

4.阅读思考：

*五粒豌豆分别有怎样的愿望和结局？

*为什么说“这一天简直像一个节日”？（因为豌豆开花了，小女孩的病也好了许多，这是值得庆祝的。）

三、阅读方法

*边读边预测：在阅读过程中，可以根据已有的情节和自己的生活经验，预测豌豆的命运和小女孩的病情发展，培养阅读兴趣和推理能力。

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《夜间飞行的秘密》

一、生字新词

1.会认字：蝙、蝠、即、锐、系、铛、蝇、证、障、碍、荧

*注意：“蝙、蝠”都是虫字旁，与昆虫或类似昆虫的小动物有关；“即”和“既”要区分开。

2.会写字：蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、达、驾、驶

*重点指导：

*“即”：右边不要写成“既”。

*“绳”：左右结构，右边是“黾”，不要写成“电”。

*“驾”：上下结构，下面是“马”，不要写成“鸟”。

3.重点词语：蚊子、即使、科学、横七竖八、绳子、系着、苍蝇、证明、研究、达到、驾驶员、雷达、超声波、障碍物、荧光屏

*理解词义：如“横七竖八”形容纵横杂乱；“障碍物”指挡住道路，使不能顺利通过的东西；“超声波”是频率高于____赫兹的声波。

二、课文理解

1.主要内容：课文主要介绍了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机夜间飞行的安全问题。

2.中心思想：展现了科学探索的艰辛与乐趣，说明了研究生物可以对人类的发明创造有所启示，激发我们热爱科学、乐于探索的兴趣。

3.重点句子解析：

*“蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”——提出问题，突出蝙蝠夜间飞行的本领高超，引起读者探究兴趣。

*“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”——这是一个过渡句，总结了试验结论，引出下文对“配合探路”原理的说明。

*“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。”——点明了蝙蝠探路原理对人类发明雷达的启示作用，体现了仿生学的应用。

4.科学