初三【数学(北京版)】正多边形的有关计算(2) 学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级初三学期第一学期

课题正多边形的有关计算（2）

教科书书名：《义务教育教科书.数学》

出版社：北京出版社出版日期：2019年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.经历画图、观察、对比、分析进一步理解正多边形和圆的关系.

2..经历画图、对比、分析、梳理正多边形的边长、半径、边心距和中心角等概念.

把正多边形的有关计算问题转化为解直角三角形的问题.

3.从特殊图形入手，探究解决正多边形的有关计算问题，体会化归的思想方法，并通过从刘

徽割圆说起的介绍，增强热爱科学和热爱祖国的情感.

课前学习任务

【学习任务一】

叙述正多边形的有关定义，并画图说明.

【学习任务二】

图中的多边形分别是正三角形，正方形和正六边形，如果是轴对称图形，分别画出它们所

有的对称轴；如果是中心对称图形，分别指出对称中心的位置.

课上学习任务

【学习任务一】复习正多边形的对称性

图中的多边形分别是正三角形，正方形和正六边形，如果是轴对称图形，分别画出它们所

有的对称轴；如果是中心对称图形，分别指出对称中心的位置.

【学习任务二】梳理正多边形的边长、半径、边心距和中心角等概念

1.在已知正△ABC,正方形ABCD,正六边形ABCDEF中你能画出它们的外接圆吗?说说你

是怎么画的?

（备用图）

2.在图形中你还想画出哪些线段？为什么？

3.观察图形，你能得出哪些结论.

【学习任务三】例题学习

1.已知正△ABC的半径是6，求它的边心距.

思考：还能求正△ABC的哪些元素呢?

小结：解题的关键

【学习任务四】练习完成下表中正多边形的有关计算

边数中心角半径边长边心距周长面积

3R

2

R

2

4

6R

思考：观察表格，你有什么发现吗？

【学习任务五】阅读教材155页-156页《从刘徽割圆说起》

学习资源

1.阅读北京版初中数学九年级上册教材第152页到第156页，正多边形的有关计算的相关内

容.