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幼儿园爱国卫生月活动方案

一、活动背景与意义

爱国卫生运动是提升全民健康素养、改善人居环境、建设健康中国的重要举措。幼儿园作为幼儿健康成长的重要场所，开展爱国卫生月活动，不仅能够有效改善园内卫生环境，预防和减少疾病发生，更能从小培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，树立公共卫生意识和环保意识，为其终身健康奠定坚实基础。本次活动旨在通过一系列生动有趣、贴近幼儿生活的主题活动，引导幼儿在参与中学习卫生知识，在实践中养成卫生习惯，共同营造整洁、优美、健康、和谐的校园环境。

二、活动主题

爱卫同行，健康“童”行

三、活动时间

XXXX年X月（全月）

四、活动目标

1.认知与情感：帮助幼儿初步了解爱国卫生的基本含义，认识到卫生与健康的密切关系，激发幼儿爱清洁、讲卫生的积极情感。

2.行为与习惯：引导幼儿掌握正确的洗手、刷牙、整理玩具等基本卫生技能，促进良好卫生习惯的养成，鼓励幼儿积极参与力所能及的清洁劳动。

3.环境与氛围：全面整治校园环境，营造干净、整洁、有序的育人氛围，推动形成“人人参与、共建共享”的爱国卫生良好风尚。

五、活动对象

全体在园幼儿、教职员工及家长

六、主要内容与措施

（一）宣传启动阶段：卫生理念我知晓

1.启动仪式：举行简短而隆重的爱国卫生月活动启动仪式，通过国旗下讲话、教师动员、幼儿代表发言等形式，向全体师生明确活动主题、意义和主要内容，激发参与热情。

2.环境创设：利用宣传栏、家园联系栏、班级主题墙等阵地，张贴卫生知识图片、宣传标语、幼儿卫生行为儿歌等，营造浓厚的活动氛围。

3.主题教育：各班级结合幼儿年龄特点，开展“卫生小课堂”活动，通过绘本阅读、观看动画、情景表演等方式，讲解个人卫生（洗手、刷牙、剪指甲等）、饮食卫生、环境卫生的重要性。

（二）实践体验阶段：清洁行动我参与

1.“班级卫生我有责”活动：

*我的小课桌/小柜子：引导幼儿学习整理自己的个人物品，保持桌面、柜内整洁。

*玩具宝宝回家：强调玩完玩具后要分类、有序放回原处，养成物归原处的好习惯。

*班级大扫除：组织幼儿参与班级环境清洁，如擦拭玩具柜、整理图书角、给植物浇水等力所能及的劳动，体验清洁的乐趣和责任感。

2.“个人卫生我最棒”活动：

*七步洗手法强化：通过儿歌、示范、游戏等形式，确保每位幼儿掌握正确的洗手方法，并在饭前便后、户外活动后等关键节点认真执行。

*“牙齿亮晶晶”：开展护牙主题活动，学习正确刷牙方法，了解保护牙齿的重要性。

*仪表整洁我能行：鼓励幼儿每天保持服装整洁、头发梳理整齐，养成良好的个人仪表习惯。

3.“‘无废’校园我践行”活动：

*垃圾分类小能手：巩固幼儿对垃圾分类知识的掌握，在班级和园内设置分类垃圾桶，引导幼儿正确投放垃圾。

*节约水资源：通过小故事、小游戏等方式，教育幼儿节约用水，随手关紧水龙头。

*“光盘行动”我能行：鼓励幼儿爱惜粮食，不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯。

4.“健康游戏乐开怀”活动：

*组织丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质，提高免疫力。

*开展“阳光体育”，保证幼儿每日户外活动时间，享受运动带来的健康与快乐。

（三）家园共育阶段：健康习惯共养成

1.“致家长的一封信”：向家长宣传爱国卫生月活动的意义，争取家长的理解与支持，引导家长在家中也注重培养幼儿的卫生习惯，共同营造健康的家庭生活环境。

2.“卫生习惯打卡”活动：鼓励家长与幼儿共同制定家庭卫生习惯养成计划（如早晚刷牙、饭前便后洗手等），通过照片、视频等形式在班级群分享打卡，形成家园共育的合力。

3.“家庭卫生小帮手”：倡议家长引导幼儿参与力所能及的家务劳动，如整理自己的房间、帮忙擦桌子、倒垃圾等，培养幼儿的家庭责任感和劳动习惯。

4.健康食谱分享：幼儿园食堂可向家长分享幼儿营养食谱，同时鼓励家长在家中为幼儿制作健康、营养的膳食，共同关注幼儿饮食健康。

（四）总结提升阶段：成果展示我自豪

1.“卫生小标兵”评选：活动结束后，各班根据幼儿在活动中的表现，评选出“卫生小标兵”、“清洁小能手”等，进行表彰和鼓励。

2.成果展示：收集活动过程中的照片、幼儿作品（如卫生主题绘画、手工作品等），制作成展板或在班级群内分享，展示活动成果。

3.经验总结：召开教师总结会，分享活动中的亮点与不足，梳理有效的教育方法和经验，将爱国卫生工作常态化、长效化。

七、组织保障

1.成立领导小组：由园长任组长，保教主任、后勤主任为副组长，各班班主任及保健医为成员，负责活动的组织、协调和落实。

2.明确职责分工：后勤部门负责校园整体环境的整治、消毒及物资保障；保教部门负责活动方案的具体实施、班级活