八年级几何单元测试卷附详解.docxVIP

同学们，几何学习如同在平面上搭建思维的宫殿，每一个定理、每一条辅助线都可能是通往新发现的钥匙。这份单元测试卷旨在检验大家近期对三角形、全等三角形以及轴对称等核心知识的掌握程度。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷。记住，严谨的逻辑和规范的表达同样重要。

一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列图形中，不是轴对称图形的是()

A.等腰三角形

B.等边三角形

C.平行四边形

D.正方形

2.以下列各组线段为边，能组成三角形的是()

A.2，3，5

B.3，3，6

C.2，5，8

D.4，5，6

3.如图，为估计池塘两岸A、B间的距离，小明在池塘一侧选取一点O，测得OA=10米，OB=7米，则A、B间的距离不可能是()

A.12米

B.8米

C.6米

D.18米

4.三角形的一个外角等于与它相邻的内角，则这个三角形是()

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

D.无法确定

5.如图，已知AB=AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是()

A.CB=CD

B.∠BAC=∠DAC

C.∠B=∠D=90°

D.∠BCA=∠DCA

6.等腰三角形的一个内角为50°，则它的顶角的度数是()

A.50°

B.80°

C.50°或80°

D.65°或65°

7.如图，在△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的中线，下列结论不一定正确的是()

A.∠BAD=∠CAD

B.BD=CD

C.AD⊥BC

D.∠B=∠C

8.下列说法中，正确的是()

A.全等三角形是指形状相同的两个三角形

B.全等三角形是指面积相等的两个三角形

C.全等三角形的周长和面积分别相等

D.所有的等边三角形都是全等三角形

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

9.在△ABC中，∠A=40°，∠B=60°，则∠C=______度。

10.已知△ABC≌△DEF，若AB=5，BC=6，AC=7，则DF的长为______。

11.等腰三角形的两边长分别为3和7，则它的周长为______。

12.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于点D，若CD=3，则点D到AB的距离为______。

13.如图，将△ABC沿直线DE折叠，使点A与点B重合，若∠A=50°，则∠CBD的度数为______度。

14.一个三角形的两边长分别是2和7，第三边长为偶数，则这个三角形的周长是______。

三、解答题(本大题共6小题，共58分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15.(8分)如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。求证：∠A=∠D。

16.(8分)已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD。求△ABC各内角的度数。

17.(10分)如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于点D，DE⊥AB于点E，且AB=6cm。求△DEB的周长。

18.(10分)如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F。求证：DE=DF。

19.(10分)如图，已知在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，直线m经过点A，BD⊥直线m，CE⊥直线m，垂足分别为点D、E。试说明：DE=BD+CE。

20.(12分)如图，在等边△ABC中，点D、E分别在边BC、AC上，且AE=CD，AD与BE相交于点F。

(1)求证：△ABE≌△CAD；

(2)求∠BFD的度数。

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八年级几何单元测试卷详解

同学们，当你完成这份试卷后，最关键的一步不是核对分数，而是通过这份试卷回顾近期所学，找出知识的薄弱环节。下面的详解希望能帮助你更好地理解每一道题目的考查意图和解题思路。

一、选择题

1.答案：C

详解：轴对称图形是指沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合的图形。等腰三角形、等边三角形、正方形都是轴对称图形，而平行四边形无论沿哪条直线折叠，直线两旁的部分都不能完全重合（除非是特殊的平行四边形如矩形、菱形），故选C。

2.答案：D

详解：根据三角形三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”进行判断。

A.2+3=5，不满足两边之和大于第三边，不能组成三角形。

B.3+3=6，不满足两边之和大于第三边，不能组成三角形。

C.2+5=78，不满足两边之和大于第三边，不能组成三角形。

D.4+5=96，5-4=16，满足