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《小树叶》教学设计

《小树叶》教学设计篇1

嬉戏一：活动名称：树叶飘活动目的,：

练习能依据儿内容仿照树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

进展身体协调性。

商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

活动材料：

户外有落叶的场地

详细玩法：

1、观看秋天树叶飘落下来的情景。

2、幼儿扮演树叶，老师说儿，并和幼儿一起做动作。

1（）老师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摇摆的动作。

2（）老师说：红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴喋〃，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飘舞

动作。

3（）老师说：“风小了幼儿四散跑开。

4（）老师说：风停了幼儿原地蹲下。

3、鼓舞幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

嬉戏规章：在嬉戏中听老师口令做动作。

附儿：

秋风吹，树枝摇

红树叶，黄树叶，

片片飞来像蝴蝶。

风小了，风停了。

嬉戏二：活动名称：小青蛙学本事活动目的：

1、练习从20—30,里米高处往下跳，进展腿部肌肉的力气。

2、在学青蛙跳的过程中体验参加体育活动的乐趣。

活动材料：

小青蛙头饰卡每人一个，装饰成池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴

剪成）若干，活动背景音乐。

详细玩法：

1、预备活动：小青蛙们，每天熬炼身体好，让我们跳到“池塘”里玩玩吧

2、基本活动：

1（）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、

30厘米）

2（）请力量强的幼儿先示范，老师先讲解，示范。

3（）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

4（）嬉戏“跳荷叶”，探究不同跳的动作。

将“荷叶〃散落在“池塘中幼儿仿照小青蛙外荷叶间跳来跳去。

3、放松活动：带领“小青蛙〃跳舞，做放松动作。

嬉戏规章：在嬉戏中不行推、挤旁边的小伴侣。

《小树叶》教学设计篇2

教学目标

1.能正确读写本课的12个生字，初步了解它们在本课中的意思。

2.正确读写由生字组成的词语，初步了解它们在本课中的意思。

3.理解课文内容。教育同学养成助人为乐的美德。

4.练习分角色有感情地朗读课文。

教学重点、难点

1.正确读写本课的12个生字，读准字音，区分字形。

2.理解课文内，教育同学助人为乐的好思想好品德。

3.指导：已、经、铅、忙”等字的字形及“由〃的笔顺。

教学时间四课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

（-）能正确读写本课的12个生字，初步了解它们在本课中的意思。

（二）正确读写由生字组成的词语，初步了解它们在本课中的意思。

二、教学重点、难点

（一）读准12个生字的字音，区分字形。

（二）指导“已、经、铅、忙”等字的字形及“由的笔顺。

三、教学过程

-（）以提问式，引出课题。

问：同学们，你们都见过什么颜色的树叶？

绿（色的、红色的、黄色的树叶）

今日，我们学习一篇新的课文题目是“蓝树叶〃。权书课题。树叶怎么是蓝色的呢？

（二）初读课文，了解课文主要内。

1.老师范读课文。

思索：树叶怎么会是蓝色的呢？

请同学们一边听老师读课文，一边想问题的答案。

生：由于图画课上，李丽向林园园借绿色画笔，林园园舍不得借给她，李丽只好用自

己的蓝色画笔