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2025/11/15自助管理家校共育班队会汇报人：XXXX

CONTENTS目录01班队会基本信息02自助管理在家校共育中的意义03班队会准备工作04班队会开展流程05效果评估与后续跟进

班队会基本信息01

班队会主题自助管理，家校共筑成长路如某学校通过此主题班队会，让家校携手助力学生自我管理。家校共育，开启自助管理新征程某地班级借该主题班队会，激发学生自主管理的积极性。

参与人员班主任班主任组织并引导班队会，把控流程与方向，如王老师常精心策划。学生代表学生代表分享观点与想法，如小李讲述自己学习心得。家长代表家长代表交流教育经验，像张妈妈分享亲子沟通技巧。校领导校领导参与指导，提供建议与支持，如李校长提出改进意见。

自助管理在家校共育中的意义02

培养学生自主能力自我规划能力学生学会制定学习计划，如小明规划假期学习，成绩显著提升。自我监督能力小红自主监督作业完成进度，逐渐养成按时完成作业的习惯。自我调整能力面对考试失利，小刚能调整学习方法，后续成绩进步明显。

促进家校合作增强沟通频率学校与家庭定期线上交流，如每周视频会议，及时反馈学生情况。深化合作项目家校联合开展公益活动，如社区环保行动，增进彼此协作。

班队会准备工作03

资料收集学生表现资料收集学生日常学习、活动表现的照片和记录，如课堂发言等。家长建议资料通过问卷收集家长对家校共育的想法和建议，了解需求。成功案例资料查找其他班级家校共育成功案例，如特色活动方案等。教育理论资料收集专家关于家校共育的理论和观点，提供专业支撑。

场地布置加强信息沟通通过线上线下交流，家长和老师及时分享学生情况，如小明的进步。形成教育合力家校目标一致，共同引导孩子成长，像小红在双方教导下成绩提升。

班队会开展流程04

开场介绍自主管理，家校携手通过分享学生自主管理案例，强调家校合作助力学生成长。共育未来，自助先行以优秀班级为例，探讨自助管理在家校共育中的重要性。

案例分享班主任班主任主导班队会，如李老师常引导学生探讨家校共育问题。学生代表学生代表分享想法，像班长小王讲述在家校间的沟通经历。家长代表家长代表交流经验，张妈妈分享培养孩子自律的方法。学校辅导员学校辅导员提供指导，赵辅导员曾助力解决家校矛盾问题。

小组讨论学生表现资料收集收集学生日常学习、活动表现照片和成绩，如小明的绘画获奖作品。家长建议资料收集通过问卷收集家长对家校共育的建议，像李妈妈提出的亲子活动建议。教育案例资料收集查找成功的家校共育案例，如某学校的家校互动活动经验。专家观点资料收集整理教育专家关于家校共育的观点，如王教授的线上讲座内容。

方案制定自我规划学习学生可自行制定学习计划，如学霸制定每日学习时间表提升成绩。自我解决问题面对难题，学生尝试自己找办法，像解决小组作业分歧。自我时间管理学生合理安排课余时间，如规划周末学习与娱乐的时段。

总结发言提升自助管理能力通过讨论交流，引导学生掌握提升自助管理能力的方法，如制定学习计划。促进家校共育成效探讨家校合作方式，像定期沟通等，以提高家校共育的实际效果。

效果评估与后续跟进05

满意度调查加强信息共享家长与学校及时交流学生情况，如成绩、表现，像家长会汇报进度。形成教育合力家校共同为学生成长发力，如家庭作业辅导和学校教学配合。

持续改进措施班主任班主任主导班队会，如李老师常在会上引导学生交流家校问题。学生学生是主体，像小明积极分享在家学习的经验。家长代表家长代表参与，王妈妈分享家庭育人的方法。学校辅导员学校辅导员提供指导，张辅导员给出家校共育建议。

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