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中学历史教学时空观念培养的情境模拟教学策略研究与实践论文

摘要：本文以中学历史教学为研究对象，探讨在历史教学中如何运用情境模拟教学策略培养学生的时空观念。通过分析当前中学历史教学现状，提出具体的教学策略，并以实践为基础，验证情境模拟教学策略的有效性。

关键词：中学历史教学；时空观念；情境模拟；教学策略

一、背景分析

（一）1.中学历史教学中时空观念的重要性

中学历史教学是培养学生时空观念的重要途径。时空观念是指人们对事物发展过程中时间和空间关系的认识，是人们认识世界、分析问题的基本方法。在历史教学中，培养学生的时空观念有助于他们更好地理解历史事件、历史人物和历史背景，形成正确的世界观、人生观和