2025届云南省昆明市呈贡区数学七年级第一学期期末学业水平测试试题含解析.docVIP

2025届云南省昆明市呈贡区数学七年级第一学期期末学业水平测试试题含解析.doc

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2025届云南省昆明市呈贡区数学七年级第一学期期末学业水平测试试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.一个几何体由若干个相同的正方体组成,它从正面和上面看到的图形如图所示,则这个几何体中正方体的个数最少是()

A.5 B.6 C.7 D.8

2.如图,跑道由两个半圆部分,和两条直跑道,组成,两个半圆跑道的长都是115,两条直跑道的长都是85.小斌站在处,小强站在处,两人同时逆时针方向跑步,小斌每秒跑4,小强每秒跑6.当小强第一次追上小斌时,他们的位置在()

A.半圆跑道上 B.直跑道上

C.半圆跑道上 D.直跑道上

3.一块正方形纸片的边长为x,若将一组对边截去2,另一组对边截去3,则剩下的长方形纸片的面积为()

A.x2﹣3×2 B.x?(x﹣3) C.(x﹣2)?x D.(x﹣3)(x﹣2)

4.如图,是一个正方体的表面积展开图,相对面上所标的两个数互为倒数,那么()

A. B. C. D.

5.四棱柱的面、棱、顶点的个数分别是()

A.4,8,8 B.6,12,8 C.6,8,4 D.5,5,4

6.已知,且,则的值为()

A.或 B.或 C. D.

7.当分别等于3和时,多项式的值是()

A.相等 B.互为倒数 C.互为相反数 D.异号

8.如图,下列四个图形是由已知的四个立体图形展开得到的,则对应的标号是

A. B. C. D.

9.一5的绝对值是()

A.5 B. C. D.-5

10.如图,小明从处沿北偏东方向行走至处,又从处沿东偏南方向行走至处,则的度数为()

A. B. C. D.

11.的相反数是()

A. B.5 C.-5 D.

12.下列说法正确的是()

A.两点确定一条直线 B.直线外一点到这条直线的垂线段是该点到这条直线的距离

C.所有内错角都相等 D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)

13.计算:_____

14.点,,在直线上,线段,,点是线段的中点,则线段的长为__________.

15.如图,将△AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到△COD,若∠AOB=15°,则∠AOD=_____度.

16.运动场的跑道一圈长400m.甲练习骑自行车,平均每分骑350m;乙练习跑步,平均每分跑250m.两人从同一处同时同向出发,经过_________分钟首次相遇.

17.据某网站报道2019年10月我国的初中生数已接,科学记数法表示为:__________.

三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

18.(5分)已知含字母a,b的代数式是:3[a2+2(b2+ab﹣2)]﹣3(a2+2b2)﹣4(ab﹣a﹣1)

(1)化简代数式;

(2)小红取a,b互为倒数的一对数值代入化简的代数式中,恰好计算得代数式的值等于0,那么小红所取的字母b的值等于多少?

(3)聪明的小刚从化简的代数式中发现,只要字母b取一个固定的数,无论字母a取何数,代数式的值恒为一个不变的数,那么小刚所取的字母b的值是多少呢?

19.(5分)阅读材料,回答问题:

材料一:

自然数的发现是人类数学研究的开端,我们在研究自然数的时候采用的进制为十进制.现定义:位数相同且对应数位上的数字之和为10的两个数互为“亲密数”,例如:3与7互为“亲密数”,16的“亲密数”为1.

材料二:

若的“亲密数”为,记为的“亲密差”例如:72的“亲密数”为2.

,则34为72的“亲密差”.

根据材料,回答下列问题:

(1)请填空:64的“亲密数”为______;25的“亲密差”为______;

(2)某两位数个位上的数字比十位上的数字大2,且这个两位数的“亲密数”等于它的倍,求这个两位数的“亲密差”:

(3)某个三位数(,且为整数),记,若的值为一个整数,求这个整数的值.

20.(8分)一个花坛的形状如图所示,它的两端是半径相等的半圆,求:

(1)花坛的周长l;

(2)花坛的面积S;

(3)若a=8m,r=5m,求此时花坛的周长及面积(π取3.14).

21.(10分)阅读并解答问题:

数学大师的名题与方程

欧拉是18世纪瑞士著名的数学大师.他的一生都致力于数学各个领域

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