秋季新版七年级历史上册商鞅变法秦国的崛起川教版教案.docxVIP

秋季新版七年级历史上册商鞅变法秦国的崛起川教版教案

一、课程标准解读分析

本课程内容位于七年级历史上册的单元中，是学生对中国古代历史学习的重要一环。依据《义务教育历史课程标准（2011年版）》，本节课的教学目标应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。

在知识与技能维度，学生需了解商鞅变法的基本情况，包括变法的背景、目的、主要内容、影响等。核心概念包括商鞅变法、法家思想、中央集权等。关键技能包括对历史事件的归纳总结、分析评价能力等。认知水平需达到“了解”与“理解”的程度，通过思维导图构建知识网络，帮助学生形成系统的历史知识体系。

在过程与方法维度，本节课强调引导学生通过自主探究、合作学习等方式，主动参与历史事件的讨论与分析。学科思想方法包括历史唯物主义、辩证唯物主义等。教学活动设计需注重培养学生的问题意识、批判性思维和创造性思维。

在情感态度与价值观维度，本节课旨在培养学生热爱祖国、尊重历史、崇尚法治、追求公平正义的价值观。通过学习商鞅变法，使学生认识到改革的重要性，增强民族自豪感和使命感。

二、学情分析

七年级学生对古代历史知识有一定了解，但对中国古代社会的政治、经济、文化等方面的认识较为有限。本节课的教学需考虑以下学情：

1.学生已有的知识储备：学生对中国古代历史有一定了解，但对商鞅变法这一历史事件的具体情况了解不多。

2.生活经验：学生生活在一个法治社会中，对法治有一定的认识，但与商鞅变法这一历史事件之间的联系需进一步探讨。

3.技能水平：学生具备一定的阅读、分析、归纳、总结能力，但在历史事件的深入解读和评价方面存在不足。

4.认知特点：学生对历史事件的学习兴趣较高，但易受外界干扰，对复杂的历史问题理解存在困难。

5.兴趣倾向：学生对政治、经济、文化等方面的知识较为关注，但对历史事件的背景和原因探究兴趣较高。

6.学习困难：学生在学习过程中，易将商鞅变法与秦国的统一混为一谈，对法家思想的理解存在困难。

针对以上学情，本节课的教学设计需注重以下几点：

1.引导学生通过自主学习，了解商鞅变法的基本情况。

2.通过合作学习，培养学生的分析、评价能力。

3.结合生活实际，引导学生认识商鞅变法的历史意义。

4.采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

二、教学目标

知识的目标

学生应能够识记商鞅变法的时间、地点、主要内容和影响，理解变法对秦国崛起的作用。通过学习，学生能够描述商鞅变法的背景、目的和实施过程，并能够解释变法对秦国政治、经济和社会结构的深远影响。学生应能够比较商鞅变法与战国时期其他国家的变法，归纳总结变法的普遍规律和成功因素。

能力的目标

学生应能够通过分析史料，评估商鞅变法的利弊，并能够运用历史分析方法，探讨变法对秦国崛起的贡献。学生应能够设计探究活动，如模拟商鞅变法的过程，并能够通过小组合作，完成关于商鞅变法影响的研究报告。此外，学生应能够运用批判性思维，对商鞅变法的评价提出自己的观点。

情感态度与价值观的目标

学生应能够认识到改革的重要性，理解法治对于国家发展的重要性，培养尊重历史、尊重法治的意识。学生应能够从商鞅变法中体会到坚持改革、勇于创新的精神，激发学生的历史责任感和使命感。

科学思维的目标

学生应能够运用历史思维，如时间顺序、因果关系等，来分析商鞅变法的历史背景和影响。学生应能够通过比较、分析、综合等历史研究方法，培养逻辑推理和批判性思维能力。

科学评价的目标

学生应能够根据学习目标和评价标准，对自己的学习过程和成果进行反思和评价。学生应能够运用评价工具，如评分量规，对同伴的工作进行评价，并能够识别和评估信息来源的可靠性。通过评价活动，学生应能够提高元认知能力和自我监控能力。

三、教学重点、难点

教学重点

重点在于让学生理解商鞅变法的核心内容，包括变法的背景、目的、主要措施以及其对秦国崛起的影响。学生需要能够描述商鞅变法如何促进了秦国社会的转型，以及这一变革在政治、经济和法律制度上的具体体现。教学活动应围绕这些核心内容展开，确保学生能够深入理解并能够将这些知识点应用于实际历史情境的分析中。

教学难点

教学难点在于帮助学生理解商鞅变法的深远影响，特别是其对秦国社会结构和思想文化的长期影响。难点成因在于学生对古代社会变革的理解可能存在局限性，难以将历史事件与当代社会进行有效联系。教学策略应包括使用案例研究、历史地图和角色扮演等活动，以帮助学生建立历史感，并通过讨论和辩论等方式，激发学生对复杂历史事件的深入思考。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含商鞅变法的历史背景、过程和影响的动画演示。

教具：制作秦国地图、商鞅变法相关模型和图表。

音频视频资料：秦国崛起的纪录片片段。

任务单：学生分组讨论商鞅变法影响的任务单。

评价表：学生学习成果的评价标准。

预习教材