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初二上册轴对称学教案

篇1：初二画《轴对称图形》教案

教学目标

1、初步熟悉轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法制造出轴对称图形。

2、通过观看、思索和动手操作，培育同学探究与实践力量，进展同学的空间观念。

3、引导同学领会自然世界的奇妙与对称世界的奇妙，激发同学的数学审美情趣。

教学预备

老师：多媒体教学等。

同学：白纸、彩纸、剪刀、颜料、钉子板等学习材料一份。

教学过程

一、“玩”对称，谈话激趣

课前沟通：从“玩”这一话题引入，结合师生的撕纸作品，自然引入新课学习，激发同学的爱好。

（今日有这么多老师来听课，我有点担忧。同学们你们知道老师担忧什么吗？其实老师是担忧我们六（1）班的同学不会“玩”。你们会不会玩？老师这有一张白纸，说一说你会玩什么？想知道我会怎么玩这张纸呢？先把这张纸对折，然后从折痕的地方任意的撕下一块。虽然任意，但撕得还是挺仔细的。你们会不会像老师这样玩呢？每人都有机会，不妨请大家也来玩一玩。）二、“识”对称，体悟特征

（谁情愿把自己的作品给大家展现一下？

假如我们把这些看做一个个图形的话，这些图形的大小？外形？但是你们有没有发觉这些图形有一个共同的地方？

板书：轴对称图形

刚才同学们给这些图形一个名称，关于他们的特点我们还有待于深化的讨