广东省2026届高三上学期综合能力测试一数学（解析版）.docxVIP

第PAGE1页/共NUMPAGES1页

广东省2026届高三年级综合能力测试一

数学试题

本试卷共4页，19题，满分150分.考试用时120分钟.

注意事项：

1.答卷前，考生务必填写答题卡上的有关项目.

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上.

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.

4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将答题卡交回.

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.已知集合，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据集合的交集运算即可求解.

【详解】由题意有，

故选：C.

2.设，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据复数代数形式的除法运算法则计算可得；

【详解】解：因为，所以.

故选：B

3.已知是无穷数列，设甲：存在常数，使得且，乙：数列为等比数列，则（）

A.甲是乙的充分条件但不是必要条件 B.甲是乙的必要条件但不是充分条件

C.甲是乙的充要条件 D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】根据等比数列的定义即可得，进而推出且，反之不成立，即可判断.

【详解】数列为等比数列设其公比为，则，

若，即数列不一定为等比数列，

所以甲是乙的必要条件但不是充分条件，

故选：B.

4.已知，则（）

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由，结合同角三角函数平方关系求出，再由两角和正弦公式即可求解.

【详解】由，又，所以，

又，所以，所以，

所以，

故选：D.

5.已知等差数列的前项和为，若，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】设等差数列的公差为，由得，解出，进而求解.

【详解】设等差数列的公差为，

由题意有，

所以，

故选：B.

6.某生物科研小组培育了甲、乙两种固氮菌，其数量（单位：个）分别记为和.设培育时间为（单位：天），据统计，两者数量满足以下关系：.若要求甲种菌数量首次超过乙种菌，则大约需要（）

A.3天 B.4天 C.5天 D.6天

【答案】B

【解析】

【分析】列出不等式，验证选项即可.

详解】由题意，，整理得，

当时，；当时，，

函数上单调递增，又，所以.

故选：B

7.已知双曲线的左，右焦点分别为是双曲线上一点，为线段的中点.若，则的离心率为（）

A. B.2 C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意设，由几何关系得，再根据双曲线定义知，联立即可求出离心率.

【详解】由题意设，

因为为线段的中点，所以，

又，所以，则，

根据双曲线定义知，所以，

解得，故双曲线的离心率为.

故选：C

8.一个盒子里有3个相同的球，分别标有数字2，3，4，若每次不放回地从盒子中随机取出一个球，直到取出的所有球的数字之积大于或等于8为止.记此时取出的所有球的数字之和为，则（）

A. B.7 C. D.6

【答案】A

【解析】

【分析】先求的分布列，再求的期望.

【详解】由题意，的值可以为：6,7,9

表示取出的两个球上的数字为2,4，相当于将三个球排序，2,4排在前两位，所以；

表示取出的两个球上的数字为3,4，相当于将三个球排序，3,4排在前两位，所以；

表示三个球全部取出，相当于将三个球排序，2，3排在前两位，所以.

所以的分布列为：

6

7

9

所以.

故选：A

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有错选的得0分.

9.设为椭圆的左，右焦点，为椭圆上一点且在第一象限.若的面积为，则下列说法正确的是（）

A.的周长为 B.以为直径的圆经过点

C.点的坐标为 D.直线的斜率为

【答案】ACD

【解析】

【分析】先将椭圆方程转化为标准方程，求出的值，再根据椭圆定义、三角形面积公式、圆的标准方程、直线斜率公式逐一分析选项即可.

【详解】已知椭圆的方程为，两边同时除以2可得，

由此，，，，，，，；

对于A，根据椭圆的定义，椭圆上任意一点到两焦点距离之和等于，

因此的周长为，选项A正确；

对于B，设点的坐标为，

则，

将代入椭圆方程得，，，，

解得或（舍），因此点的坐标为，

两点的中点为原点，可得以为直径的圆的方程为，

将的坐标代入