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2025年大学《小学教育-小学德育原理与实践》考试备考题库及答案解析?

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一、选择题

1.小学德育原理中，强调德育与智育、体育、美育、劳动教育相互渗透、有机结合的是（）

A.系统性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.在教育中完成教育原则

答案：A

解析：系统性原则是指小学德育是一个完整的体系，它与其他各育相互联系、相互促进。在小学德育中，要注重德育内容的系统性、方法的多样性、途径的综合性，使德育与其他各育有机结合，共同促进学生的全面发展。

2.小学德育过程中，教师通过创设良好的班级环境、组织丰富多彩的班级活动，以陶冶学生情操的方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情境陶冶法

D.实际锻炼法

答案：C

解析：情境陶冶法是指通过创设良好的教育情境，使学生在潜移默化中受到教育和感染。在小学德育中，教师可以通过创设良好的班级环境、组织丰富多彩的班级活动，让学生在具体情境中受到教育，陶冶情操。

3.小学德育目标中，指学生初步形成正确的是非观念、良好的行为习惯和基本的道德判断能力的目标是（）

A.道德认知目标

B.道德情感目标

C.道德意志目标

D.道德行为目标

答案：A

解析：道德认知目标是小学德育的基础目标，它指学生初步形成正确的是非观念、良好的行为习惯和基本的道德判断能力。只有具备了正确的道德认知，学生才能更好地形成道德情感、道德意志和道德行为。

4.小学德育内容中，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的教育内容是（）

A.社会公德教育

B.职业道德教育

C.家庭美德教育

D.国家意识教育

答案：D

解析：国家意识教育是小学德育的重要内容之一，它包括爱国主义教育、国家观念教育、公民意识教育等。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是国家意识教育的重要组成部分。

5.小学德育评价中，注重通过观察、谈话等方式了解学生日常行为表现的评价方法是（）

A.定性评价法

B.定量评价法

C.形成性评价法

D.终结性评价法

答案：A

解析：定性评价法是指通过观察、谈话、作品分析等方式，对学生的品德发展状况进行描述性评价。在小学德育评价中，定性评价法可以更全面地了解学生的思想品德状况，特别是学生的日常行为表现。

6.小学德育过程中，教师通过讲述英雄人物的故事，激发学生情感共鸣的方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情境陶冶法

D.实际锻炼法

答案：B

解析：榜样示范法是指通过树立和宣传先进典型，让学生学习榜样的优秀品质和行为。在小学德育中，教师可以通过讲述英雄人物的故事，激发学生的情感共鸣，引导学生学习榜样的精神。

7.小学德育原则中，强调教育者要以身作则、言行一致的原则是（）

A.系统性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.为人师表原则

答案：D

解析：为人师表原则是指教育者要以身作则、言行一致，用自己的模范行为影响和教育学生。在小学德育中，教师要以身作则，用自己的实际行动践行道德规范，才能更好地教育学生。

8.小学德育过程中，教师组织学生参与社区服务，培养学生的社会责任感的方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情境陶冶法

答案：C

解析：实际锻炼法是指通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的道德品质和行为习惯。在小学德育中，教师可以组织学生参与社区服务，让学生在实践中体验道德的价值，培养学生的社会责任感。

9.小学德育内容中，以尊敬师长、孝敬父母为主要内容的教育是（）

A.社会公德教育

B.职业道德教育

C.家庭美德教育

D.国家意识教育

答案：C

解析：家庭美德教育是小学德育的重要内容之一，它主要包括尊敬师长、孝敬父母、团结互助等方面的教育。以尊敬师长、孝敬父母为主要内容的教育是家庭美德教育的重要方面。

10.小学德育评价中，注重通过考试、测验等方式对学生的品德发展状况进行量化评价的评价方法是（）

A.定性评价法

B.定量评价法

C.形成性评价法

D.终结性评价法

答案：B

解析：定量评价法是指通过考试、测验等方式，对学生的品德发展状况进行量化评价。在小学德育评价中，定量评价法可以更客观地评价学生的品德发展水平，便于进行比较和分析。

11.小学德育目标中，指学生自觉遵守社会公德、维护公共秩序的道德行为表现目标是（）

A.道德认知目标

B.道德情感目标

C.道德意志目标

D.道德行为目标

答案：D

解析：道德行为目标是小学德育的最终目标，它指学生将所学的道德知识转化为实际行动，自觉遵守社会公德、维护公共秩序。道德认知、道德情感和道德意志