2025届江苏省南通市高三二模语文试卷及答案.docxVIP

2025届江苏省南通市高三二模语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（文学类）

阅读下面的文字，完成第1-4题。

黄昏时分，老街的喧嚣渐渐退去，余温尚存的烟火气如同慢煮的浓汤，弥漫在青石板缝隙间。阿婆的馄饨铺子，是这条老街最后几盏灯里的一盏。铺子不大，墨绿色的铁皮门面，玻璃窗上贴着褪色的“鲜”字，字迹被油光水滑得有些模糊。门框两侧，挂着几串干瘪的紫菜和海带，那是她起早贪黑晾晒的收获。

“阿婆，再来一碗！”声音从门外传来，带着年轻人的爽利。阿婆应声，没有抬头，正低头忙活着一盆刚出锅的馄饨。她花白的头发挽成一个髻，几缕碎发不听话地垂在额前，被汗水濡湿，贴在脸上。手上的动作却依旧麻利，皮薄馅大的馄饨在沸水中翻滚，发出诱人的咕嘟声。

我常在这附近的书店看书，偶尔会来吃一碗阿婆的馄饨。她做的馄饨，皮是自家和的面调的，薄得像蝉翼，馅是现包的，肉馅里掺杂着翠绿的葱花和金黄的蛋皮，咬一口，鲜美的汤汁瞬间在口中爆开。阿婆从不涨价，即使物价飞涨，她做的馄饨依旧三元一碗，这在附近难觅对手。

“阿婆，您这铺子，开了多少年了？”有一次，我问她。

阿婆停下手里的活，用围裙擦了擦汗，抬头望着我，眼神浑浊却透着清明。“记不清了，反正我嫁过来的时候，这家铺子就在这儿。”她说着，搅动了一下锅里的馄饨，“那时候没有这么多高楼，街上人挤人，热热闹闹的，生意好得很。”

后来，老街渐渐被拆，高楼拔地而起，来吃馄饨的人越来越少。阿婆的铺子也显得有些落寞，门口常常冷冷清清。有人说，城里人口味变了，吃不上这“老古董”了。阿婆没说什么，依旧每天守着她的铺子，守着那口老灶，守着她的手艺。

前几天，我路过老街，想去看看阿婆，却听说她把铺子关了，搬去儿子家住了。我有些怅然，不知道是怀念那碗热气腾腾的馄饨，还是怀念那个守着铺子、眼神温和的老妇人。据说，阿婆的儿子在城里开了家连锁面馆，生意还不错。但我知道，那碗味道，是再也回不去了。

城市的脚步匆匆，总有一些东西在悄然逝去。它们如同老街的青苔，无声无息，却在某个不经意的瞬间，触动你心底最柔软的地方。那碗馄饨，或许就是这样一个记忆的坐标，提醒着我，曾经有那样一份温暖，静静地存在着，等待着每一个懂得珍惜的人。

1.文章开头描绘老街黄昏的景象，有什么作用？

2.结合全文，分析阿婆这一人物形象的特点。

3.“那碗味道，是再也回不去了”这句话在文中有什么含义？请结合文章内容谈谈你的理解。

4.文章结尾处说“那碗馄饨，或许就是这样一个记忆的坐标”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

二、现代文阅读（论述类）

阅读下面的文字，完成第5-8题。

数字技术的发展，极大地改变了人们获取信息、交流沟通和娱乐消费的方式，同时也对传统文化传承带来了新的机遇与挑战。传统文化作为民族的根脉与精神家园，其传承与发展至关重要。在数字时代，如何利用数字技术赋能传统文化，实现创造性转化与创新性发展，成为亟待研究的重要课题。

数字技术为传统文化的传播提供了前所未有的便利。借助互联网、移动支付、社交媒体等平台，传统文化可以突破地域和时间的限制，以更加多元、生动、互动的方式呈现给大众。例如，通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，人们可以“穿越”到古代，亲身体验历史场景；利用大数据分析，可以精准推送用户可能感兴趣的传统文化内容，实现个性化传播；通过在线教育平台，传统文化课程可以随时随地供人学习。这些技术的应用，不仅降低了人们接触传统文化的门槛，也提升了传统文化的吸引力和影响力。

然而，数字技术在赋能传统文化传承的同时，也带来了一些潜在的问题。首先，过度追求商业化和娱乐化，可能导致传统文化内涵的稀释和变形。一些平台为了吸引流量，将传统文化元素进行简单拼贴和符号化包装，忽视了其深厚的文化底蕴和精神价值，容易导致受众对传统文化的理解流于表面。其次，数字鸿沟的存在，也可能加剧传统文化传承的不平等。虽然数字技术为文化传播提供了便利，但对于一些老年人或信息技术掌握能力较弱的人群而言，他们可能难以适应这种新的传播方式，从而被排除在传统文化传承之外。此外，数字内容的同质化和碎片化，也可能削弱传统文化的整体性和系统性，不利于其深层传承。

因此，在利用数字技术赋能传统文化传承时，必须坚持正确的价值导向，注重文化内涵的挖掘与传播，避免过度商业化和娱乐化。同时，要关注数字鸿沟问题，通过技术培训和指导等方式，帮助更多人群融入数字文化环境，共享传统文化资源。此外，还应加强顶层设计，制定相关标准和规范，引导数字技术健康发展，促进传统文化的系统性保护与传承。唯有如此，才能真正实现数字技术与传统文化的深度融合，推动传统文化在数字时代焕发新的生机与活力。

5.依据原文，数字技术为传统文化传承带来了哪些机遇？

6.原文