人体的新陈代谢教学.pptVIP

;消化、循环;食物中的营养物质(40-41页);1.在食物具有的营养物质中，构成人体

的基本物质是()

A.糖类B.脂肪

C.维生素D.蛋白质

2.食物中最重要的供能物质是：()

A．糖类B.脂肪

C.蛋白质D.维生素

;3.为了增进骨骼的发育，除了给小朋友多补充含钙、磷多的食物，还应补充()

A.维生素AB.维生素B

C.维生素CD.维生素D;4.正处在生长发育时期的青少年，

应多吃下列哪一组食物()

A.含蛋白质、钙、磷多的食物

B.谷类食物

C.含脂肪成分多的食物

;唾液腺;牙釉质;龋齿的形成;小肠(消化吸取的重要场所);淀粉麦芽糖葡萄糖

蛋白质多肽氨基酸

脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸;口腔;5.人体内消化食物和吸取营养物质

的重要场所是()

A口腔B胃C小肠D大肠

6.王明明同学患了龋齿，感觉非常

疼痛，阐明牙齿已经损伤到()

A牙齿的釉质B牙齿的牙本质

C牙齿的牙骨质D牙齿的牙髓;7.人体最大的消化腺是()

A唾液腺B肝脏C肠腺D胰腺

8.人体内，蛋白质的化学性消化

开始于()

A.口腔B.小肠C.胃D.大肠

;消化、循环;鼻;肺适于进行气体互换的特点(56页);鼻;9.人体呼吸系统由什么构成？()

A.鼻腔、气管和肺

B.气管、支气管和肺

C.呼吸道和肺

D.气管和肺

10.气体互换的重要场所是:()

A.鼻腔B.气管

C.支气管D.肺;11.人体完毕呼吸动作的重要呼吸肌

是:()

A.胸大肌B.腹部肌肉

C.背部肌肉D.肋间肌和膈肌

12.王键同学在体检时测得三次肺活量

分别为3600,4000,3800，他的肺活量

应当是()

A.4000B.3600C.3800D.400;人体内气体的互换(63-64页);13.人呼出的气体能使澄清的石灰水

变混浊，阐明()

A.人呼出的气体是二氧化碳

B.人呼出的气体中不具有氧气

C.人呼出的气体具有较多的二氧化碳;14.人体内的气体互换是通过

下列哪项来实现的：()

A.呼吸运动B.气体扩散

C.渗透作用D.血液循环;15.通过组织里的气体互换后，

血液就变成：()

A.含氧多，二氧化碳少的动脉血

B.含氧多，二氧化碳多的动脉血

C.含???少，二氧化碳多的静脉血

D.含氧少，二氧化碳少的静脉血;体外;泌尿系统的构成(69页);肾脏的基本单位--肾单位(70页);尿的形成(70页);16.人体产生的废物和多出的水排出体外重要通过()

A.呼气B.出汗C.排尿D.排便

17.构成肾脏的基本构造是()

A.肾水体B.肾小球

C.肾小囊D.肾单位;18．当尿中发现蛋白质和血细胞时，

肾脏中发生病变最也许的部位是()

A.肾小囊B.肾小球

C.肾小管D.肾小体;19.健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液只有1.5升左右，重要原因是()

A.消化作用B.吸取作用

C.重吸取作用D.滤过作用;体外;同化作用;生命活动的基本条件;20．与新陈代谢有直接关系的

四个系统是()

A.循环.消化.呼吸.内分泌

B.循环.消化.神经.内分泌

C.循环.消化.呼吸.泌尿

D.循环.消化.神经.泌尿;21.正在生长发育的青少年，

新陈代谢的特点是()

A.同化作用不小于异化作用

B.同化作用与异化作用相等

C.异化作用不小于同化作用;22.生命的基本特性是()

A.生长B.生殖发育

C.新陈代谢D.遗传变异;第六章第二节

神经系统的构成;;第二节神经系统的构成;1、运用学习资料，学会分析并处理问题，阐明人体各部分的协调动作重要靠神经系统的调整来实现。;患者一：

一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。;;人的所有活动都受神系统的控制