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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于信息社会特征的描述，最准确的是：

A.以农业经济为主导

B.信息技术广泛应用于各个领域

C.工业生产占据绝对主导地位

D.信息资源不被重视

【参考答案】B

【解析】信息社会以信息技术为核心驱动力，信息资源成为关键生产要素。信息技术广泛应用于教育、医疗、交通等领域，促进社会高效运行。A、C为农业和工业社会特征，D与事实相反，故选B。

2、在高中信息技术课程中，计算思维的核心要素包括：

A.编程、打字、办公软件使用

B.问题分解、模式识别、抽象与算法设计

C.网络浏览、视频观看、社交软件操作

D.硬件组装、系统重装、驱动安装

【参考答案】B

【解析】计算思维强调通过分解、抽象、模式识别和算法设计解决复杂问题，是信息技术课程核心素养之一。A、C、D属于技能操作，未体现思维过程，故选B。

3、下列选项中，属于《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》规定的必修模块是：

A.数据管理与分析

B.移动应用设计

C.人工智能初步

D.信息系统与社会

【参考答案】D

【解析】根据课标，必修课程包括“信息技术基础”和“信息系统与社会”两个模块。A、B、C为选择性必修或选修内容，故正确答案为D。

4、在教师职业道德规范中，体现“教书育人”要求的是：

A.不得有偿补课

B.因材施教，激发学生创新精神

C.尊重同事，团结协作

D.服从学校管理安排

【参考答案】B

【解析】“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行和创新能力。A属于廉洁从教，C为团结协作，D为组织纪律，故选B。

5、下列关于数字公民素养的描述，正确的是：

A.只需掌握上网技能即可

B.包括网络道德、信息安全与法治意识

C.仅适用于信息技术教师

D.与学生综合素质无关

【参考答案】B

【解析】数字公民素养指个体在数字环境中负责任地使用技术的能力，涵盖网络行为规范、隐私保护、信息甄别等内容，是学生核心素养组成部分，故选B。

6、在课堂教学中，体现“以学生为中心”的做法是：

A.教师全程讲授，学生记笔记

B.设计探究性任务，引导学生合作学习

C.按照教材顺序逐页讲解

D.课后布置大量重复性作业

【参考答案】B

【解析】“以学生为中心”强调学生主动参与、合作探究和自主建构知识。B项符合该理念，A、C、D以教师为主导，忽视学生主体性，故选B。

7、下列属于信息的基本特征的是：

A.物质性、能量性、可触性

B.传递性、共享性、时效性

C.固定性、不可复制性、独占性

D.物理性、结构性、机械性

【参考答案】B

【解析】信息具有传递性（可传播）、共享性（多人使用不损耗）、时效性（随时间变化价值）等特征。A、C、D描述的是物质属性，不符合信息本质，故选B。

8、在设计高中信息技术教学目标时，应依据的主要依据是：

A.教师个人教学经验

B.学校硬件设备情况

C.国家课程标准

D.学生家长意见

【参考答案】C

【解析】教学目标设计必须以国家颁布的课程标准为根本依据，确保教学的科学性与规范性。教师经验、设备条件可作为调整因素，但非主要依据，故选C。

9、下列关于算法的描述，正确的是：

A.算法必须用Python语言实现

B.算法是解决问题的精确步骤描述

C.算法只能用于数学计算

D.算法无需考虑执行效率

【参考答案】B

【解析】算法是解决特定问题的一系列明确指令，具有有穷性、确定性、可行性等特征。它不依赖具体语言，广泛应用于各领域，且需关注效率，故选B。

10、在教师专业发展中，“教学反思”的主要作用是：

A.提高工资待遇

B.促进教师自我改进与专业成长

C.完成学校检查任务

D.增加公开课次数

【参考答案】B

【解析】教学反思是教师对教学实践的回顾与分析，有助于发现不足、优化策略、提升教学能力，是专业发展的重要途径。A、C、D非其本质功能，故选B。

11、下列选项中，属于信息系统基本组成的是：

A.用户、数据、软件、硬件、网络

B.显示器、键盘、鼠标、主机

C.微信、QQ、微博、抖音

D.教师、学生、教材、教室

【参考答案】A

【解析】信息系统由硬件、软件、数据、网络和用户五要素构成，共同实现信息处理功能。B仅列硬件，C为应用软件，D为教育要素，故选A。

12、在信息技术教学中，实施差异化教学的主要目的是：

A.减少教师工作量