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高职毕业生就业质量评价体系构建与实证分析

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

高职毕业生就业质量理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1高职毕业生就业质量概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2高职毕业生就业质量评价指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3.1人力资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.2职业生涯发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3.3三维质量模型理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

高职毕业生就业质量评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1高职毕业生就业质量评价指标体系构建思路．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2高职毕业生就业质量评价指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.1核心竞争力维度指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2职业成长维度指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.3工作环境维度指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.4社会支持维度指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3高职毕业生就业质量评价指标体系权重确定．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.1主观赋权法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.2客观赋权法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.3混合赋权法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

高职毕业生就业质量评价模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.1高职毕业生就业质量评价模型构建思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.2基于熵权-TOPSIS的高职毕业生就业质量评价模型．．．．．．．．．．．64

4.2.1熵权法确定指标权重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.2.2TOPSIS法进行综合评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.3评价模型应用与实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3.1样本数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.3.2不同地区高职毕业生就业质量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.3.3不同专业高职毕业生就业质量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.3.4高职毕业生就业质量影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

提升高职毕业生就业质量对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

5.1优化高职教育人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

5.2加强校企合作，深化产教融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

5.3完善高职毕业生就业服务体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

5.4提升高职毕业生就业能力与职业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．