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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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基于数学实验室的高中生数据分析能力的培养研究

兰新华

沧州市第三中学，河北沧州061000

摘要：本文探讨了在数学实验室中培养高中生数据分析能力的策略，阐述了解决如设备陈旧、教学目标不明确、

数据资源有限和学生兴趣不高等问题的重要性。数学实验室是将理论知识与实际应用相结合的动态空间，使学生

能够接触真实世界的数据集，可以培养关键的分析能力。本文提出有针对性的措施，提出了升级技术工具、定义

明确的学习成果、提供多样化的相关数据集，以及培养以学生为中心的参与性活动，来弥合抽象数学概念与实用

数据素养之间的差距。这些措施不仅能提高学生的技术能力，还能培育学生问题解决和协作能力。通过为数学实

验室配备现代化资源，教师可确保学生获得有意义的实践经验，培养他们的信心，并加深他们对数据分析的理解。

关键词：数学实验室；高中生；数据分析能力

中图分类号：G421

随着数据分析在各个领域的重要性与日俱增，培技术、工程和经济等