第五单元《阅读综合实践》习题 统编版语文七年级上册.pptxVIP

第五单元《阅读综合实践》习题 统编版语文七年级上册.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

阅读综合实践;任务一:单元复习整合;课文;课文;课文;课文;课文;课文;课文;任务二:迁移运用提升;?;【注】①啁啾:鸟叫声。②《云门》《咸池》:古乐舞,相传与黄帝、

尧有关。③颒面:洗脸。④倏:很快,迅速。⑤大率:大概。⑥囿:饲养

禽兽的园地。;(三)嘲笑动物

[奥地利]康拉德·劳伦兹

我很少嘲笑动物,如果我嘲笑了动物,事后通常会发现,我嘲笑的其

实是我自己,是人类,因为那是动物在多少有些无情地、讽刺地扮演我们。

我们站在猴山旁,会笑得很开心,但我们看到蝴蝶或蜗牛时,并不会笑;

看到健壮的公雁跑着求爱,人们会忍俊不禁,这是因为人类在青春期也会

做出类似的行为。;有经验的观察者不会嘲笑动物身上的怪异之处。经常让我生气的是,

有些人在动物园或水族馆时,看到动物超出寻常的身体形状时会嘲笑它,

其实这是长期进化适应的结???。他们所嘲笑的,在我看来却是十分神圣的:

生命起源之谜、创造与造物主之谜。变色龙、河豚或食蚁兽的怪异模样,

在我心中引发的不是好笑,而是一种敬畏之情。

当然,我也曾嘲笑过出乎意料的怪事,当然这和普通人嘲笑动物的举

动一样愚蠢。我曾养过弹涂鱼,这是一种奇怪的两栖鱼。我刚得到弹涂鱼

时,看到有一条鱼从盆里往外跳,刚好跳到了盆沿上,抬起头看我,它的;脸好像哈巴狗,它就趴在那里,用犀利的泡泡眼紧盯着我,我开心地笑了

起来。你能想象这样的情景吗?【B】一条鱼,一条真正的鱼,先是像金

丝雀那样站在那里,然后把头转向你,就像是某种陆生的高等动物,怎么

看都不像一条鱼,居然还用两只眼睛同时盯着你。双眼盯着东西看,是被

人们视作智慧象征的猫头鹰的典型动作,因为即便是鸟类,也很少有这种

动作。当然,弹涂鱼之所以可笑,不是因为它长得奇怪,而是因为它的样

子和人类有几分神似。

(选自《所罗门王的指环》,有删改);(四)

一匹孤狼被路人喂得圆滚滚,人类与野生动物该如何相处?

近日,青海可可西里国家级自然保护区里一匹孤狼成了“网红”,被过

路游客投喂得圆滚滚,还会摇尾巴、露肚皮撒娇讨食,网友调侃:“这狼

怎么狗里狗气。”

有网友解释,这匹狼原本因为年龄太大,脱离狼群饿得皮包骨,偶然

上了国道被游客投喂,现在已经会向游客讨食,与几个月前“胖若两狼”。

而现在投喂这匹狼俨然已成为可可西里新晋打卡点。;该事件引发了热议,有网友认为这是对动物生命的一种尊重和关怀。

中科院成都生物研究所研究员戴强持否定态度:“除非是濒危物种,

而且是人为原因造成的,否则不建议人工干预。”换言之,人类对待野生

动物最理想的方式是“各自安好”。

(选自《羊城晚报》,有删改);【讨论准备】

◎默读一:关注关键语句;文言词句;3.圈画并摘录文中体现作者情感态度的词句,填写下表。(2分);【解析】本题考查内容理解和概括。第一空,根据材料(二)“大率平生

乐趣,欲以天地为囿,江汉为池,各适其天,斯为大快”可知,作者希望

鸟儿能在自然环境中自由生活,这种“各适其天”的状态给他带来极大的快

乐,表现了作者的博大胸怀和对生命的深刻理解。第二空,根据材料(三)

第一段“我很少嘲笑动物……我嘲笑的其实是我自己,是人类”可知,作者

很少嘲笑动物,并且当他这样做时,他意识到这实际上是对自己和人类的

嘲笑。这反映了作者对动物的同情和尊重,以及对人类行为的自省和批判。

根据第二段“在我心中引发的不是好笑,而是一种敬畏之情”可知,作者表

达了对动物的敬畏和尊重,这种态度体现了对生命多样性的认可和接纳。;◎默读二:在喜欢的地方做批注;;;【解析】本题考查语句赏析。从提示的角度中任选一个,结合上下文和

具体的语句分析作答。A句,若从修辞角度赏析,结合“听一片啁啾,如

《云门》《咸池》之奏”可知,运用比喻的修辞手法,将鸟鸣声比作古乐

演奏,生动形象地表现了鸟声的悦耳动听。若从感官角度赏析,结合“听

一片啁啾”可知是听觉角度,结合“见其扬翚振彩,倏往倏来”可知是视觉

角度,描写了鸟声悦耳、羽翼缤纷,展现了一片生机勃勃的景象。若从用

词角度赏析,结合“扬翚振彩”“倏往倏来”可知,通过这两个四字词语,描

写鸟儿扬翚振彩、迅速飞翔的场景,生动地表现了鸟儿的活力和美丽,这

些描写充满了作者对鸟儿的喜爱和欣赏之情。B句,作者通过三次反复强

;调“一条鱼”,突出了他对弹涂鱼的震惊和敬畏之情。尽管弹涂鱼是一条真

正的鱼,但它的行为和外表却与人类有些相似,这让作者感到惊讶和好奇。

作者通过这种反复强调的手法,成功地表达了自己对生命的敬畏和对自然

界奥秘的探索精神。;◎默读三:理解文章内涵;【解析】本题考查内容理解和分析。“养之有道”的“道”包含了两个方面

的内涵。一是“道”指的是养鸟的方法,即如何在屋外多种树,让树木成为

鸟儿的家园。这种方法不仅提供

文档评论(0)

why + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档