文言文常用虚词详解与练习.docxVIP

文言文常用虚词详解与练习

文言之学，非独在实词之积累，更在虚词之妙悟。虚词者，文之脉络，气之枢纽也。其义虽虚，然于句读之间，表情达意，至关重要。初学者每为其所困，盖因一字多义，用法灵活，且常随语境而变。今择其常用者，略作详解，并附以练习，冀能为诸君窥其门径稍助绵薄。

一、之

“之”字用法最繁，然亦有章可循。

（一）代词

代人、代事、代物，相当于“他（她、它）”、“他们”、“这件事”、“这个东西”等。

*例1：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语·学而》）——“之”代指“学过的知识”。

*例2：肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）——“之”代指“这件事”（即“齐师伐我”）。

（二）助词

1.结构助词，相当于“的”：

*例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）——“之”连接定语“小大”与中心语“狱”。

2.用于主谓之间，取消句子独立性，使句子成为短语或复句的成分，无实义：

*例：吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）——“吾妻美我”本可成句，加“之”后作“者”字结构的中心语，整个短语作主语。

3.宾语前置的标志，无实义：

*例：何陋之有？（《陋室铭》）——正常语序为“有何陋”，“之”置于宾语“何陋”之后，动词“有”之前，以强调宾语。

4.定语后置的标志，无实义：

*例：马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）——“千里”本为定语修饰“马”，后置后以“之……者”为标志，强调“马”的特征。

5.补足音节，无实义，用于动词、形容词或时间副词之后：

*例1：久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）——“久”为时间副词，“之”补足音节。

*例2：公将鼓之。（《曹刿论战》）——“鼓”为动词，“之”补足音节。

二、乎

“乎”字多用于句末，表语气，亦有介词用法。

（一）语气助词

1.表疑问语气，相当于“吗”、“呢”：

*例：儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）

2.表反问语气，相当于“吗”、“呢”，常与“岂”、“宁”等呼应：

*例：王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）

3.表推测或商量语气，相当于“吧”：

*例：日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）

4.表感叹语气，相当于“啊”、“呀”：

*例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）

（二）介词，相当于“于”，在、对、比等

*例1：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）——前一“乎”，在；后一“乎”，比。

*例2：吾尝疑乎是。（《捕蛇者说》）——对。

三、者

“者”字多起指代或提顿作用。

（一）代词，可译为“……的人”、“……的事物”、“……的情况”等

*例1：知人者智，自知者明。（《老子》）——……的人。

*例2：言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者说》）——……的样子（情况）。

（二）助词

1.用在形容词、动词或动词性短语之后，组成“者”字结构，指代人或事物，可译为“……的（人、事、物）”：

*例：近塞上之人有善术者。（《塞翁失马》）——“善术者”，擅长术数的人。

2.用在数词之后，可译为“种”、“样”、“件”等：

*例：或异二者之为。（《岳阳楼记》）——“二者”，两种心情。

3.用在句中主语之后，表示停顿，以引出判断或说明：

*例：廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）

4.用在“今”、“昔”等时间词之后，表示停顿：

*例：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）

四、也

“也”字为句末语气助词，用法丰富，主要表判断、肯定、陈述、感叹、疑问等语气。

（一）表判断语气，是判断句的标志之一

*例：陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）——“……者……也”为典型判断句式。

（二）表肯定、确认语气

*例：吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。（《左忠毅公逸事》）

（三）表陈述或解释语气

*例：余闻之也久。（《伤仲永》）——“也”表陈述，语气舒缓。

（四）表感叹语气

*例：苛政猛于虎也！（《礼记·檀弓下》）

（五）表疑问语气（较少见，常与“何”、“谁”等呼应）

*例：何也？以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

五、以

“以”字用法灵活，可作介词、连词，亦有动词用法。

（一）介词

1.表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法、手段等，可译为“用”、“拿”、“凭借”、“按照”、“依据”等：

*例1：以刀劈狼首。（《狼》）——用。

*例2：域民不以封疆之界。（《得道多助，失道寡助》）——凭借。

*例3：余船以次俱进。（《赤壁之战》）——按照。

2.表示动作、行为产生的原因，可译为“因”、“因