2025年二年级语文下册期末《快乐读书吧》专项试卷及答案.docxVIP

2025年二年级语文下册期末《快乐读书吧》专项试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的短文，然后回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树长出了新的叶子，风一吹，就像在跳舞。花园里的花也开了，有红的、黄的、粉的，漂亮极了。小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，在花丛中采蜜。小兔子在草地上蹦蹦跳跳，好像在说：“春天真美啊！”小鸟在树上唱歌，声音真好听。小朋友们脱掉了厚厚的衣服，跑到外面放风筝，开心极了。春天真是一个充满生机和欢乐的季节！

1.文中写了哪些春天里的小动物？请写出来。

2.春天来了，小草发生了什么变化？柳树呢？

3.小朋友们在春天喜欢做什么？他们觉得春天怎么样？

4.你也喜欢春天吗？为什么？

二、阅读下面的短文，然后回答问题。

小明是个爱动脑筋的孩子。有一天，他发现桌子上的墨水瓶倒了，洒了一地黑色的墨水。他看着地上的墨水，突然想到一个有趣的问题：“墨水会流动吗？”他决定做个小实验。他拿来了两张纸，把其中一张纸弄湿，然后把墨水滴在湿纸和干纸的中间。他耐心地等待，不一会儿，他惊喜地发现，墨水不仅流到了湿纸的一端，还顺着湿纸爬到了干纸的一端。小明高兴地跳了起来，他明白了，墨水是会流动的，而且湿的东西可以帮助墨水“走路”。

5.小明发现了什么让他产生了疑问？

6.为了验证自己的疑问，小明做了什么实验？

7.小明通过实验明白了什么？

8.你还知道哪些会流动的东西？请写一写。

三、阅读下面的短文，然后回答问题。

奶奶家有一个小花园，花园里种满了各种蔬菜和水果。春天，奶奶种下了番茄和黄瓜的种子。夏天，红红的番茄挂满了枝头，绿油油的黄瓜也长了出来。秋天，金黄的南瓜圆滚滚的，像一个个小皮球。奶奶每天都会去花园里给植物浇水、除草。她说：“只有辛勤地劳动，才能收获丰盈。”我也常常跟着奶奶去花园里帮忙，虽然有时候会累，但是看到自己种的小苗慢慢长大，心里充满了快乐和成就感。奶奶的花园不仅美丽，也教会了我劳动的意义。

9.爷爷家的小花园里种了哪些植物？它们分别是什么样子的？

10.爷爷为什么每天都要去花园里劳动？

11.“我”跟着爷爷去花园里帮忙，有什么感受？

12.你觉得劳动是件快乐的事情吗？为什么？

四、阅读下面的短文，然后回答问题。

月亮像一个弯弯的银色小船，挂在天空中。星星们像一颗颗闪亮的钻石，散落在黑色的天鹅绒幕布上。晚上，我躺在床上，看着窗外的月亮和星星，觉得它们真好看。妈妈说：“月亮代表思念，星星闪烁，像不像小朋友眨巴的眼睛？”我望着天空，想象着月亮上有没有嫦娥和玉兔。我想，如果我能飞到月亮上去，一定要和它们做朋友。这个夜晚，因为有了美丽的月亮和星星，变得格外宁静和有趣。

13.文中把月亮比作了什么？把星星比作了什么？

14.妈妈说月亮代表什么？星星像什么？

15.“我”看到月亮和星星时，想到了谁？还想象了什么？

16.你喜欢夜晚的月亮和星星吗？请写一写你眼中的夜晚天空。

试卷答案

一、

1.小蜜蜂，小兔子，小鸟

解析思路：本题考查对文中信息的提取和筛选能力。需要学生仔细阅读短文，找出文中提到的动物名称。

2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树长出了新的叶子，风一吹，就像在跳舞。

解析思路：本题考查对文中具体描述的理解和复述能力。要求学生找出文中描写小草和柳树变化的句子，并进行抄写。

3.小朋友们喜欢放风筝。他们觉得春天真美，充满生机和欢乐。

解析思路：本题考查对文中人物行为和感受的理解能力。学生需要找出文中描写小朋友活动的句子和他们对春天的评价。

4.（答案不唯一，言之有理即可，例如：我喜欢春天，因为春天万物复苏，到处都是绿色，很美丽，还可以出去玩耍。）

解析思路：本题考查学生的真实感受和语言表达能力。鼓励学生结合自身经验和阅读内容，表达对春天的喜爱之情，并说明原因。

二、

5.桌子上的墨水瓶倒了，洒了一地黑色的墨水。（或：墨水会流动吗？）

解析思路：本题考查对文中关键信息的捕捉能力。学生需要从短文中找到引发小明思考的现象或问题。

6.他拿来了两张纸，把其中一张纸弄湿，然后把墨水滴在湿纸和干纸的中间。

解析思路：本题考查对文中实验步骤的概括和复述能力。要求学生找出文中描述小明进行实验的具体做法。

7.墨水是会流动的，而且湿的东西可以帮助墨水“走路”。

解析思路：本题考查对文中实验结论的理解和提取能力。学生需要明确小明通过实验得出的关于墨水流动性的结论。

8.（答案不唯一，言之有理即可，例如：水会流动，油会流动，糖水会流动。）

解析思路：本题考查学生的观察生活和知识迁移能力。鼓励学生联系生活实际，列举其他会流动的液体或物质。

三、

9.番茄和黄瓜，红