9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人。”

—余秋雨

余秋雨在《苏东坡突围》中这样写道：

“他从监狱里走来，带着一个极小的官职，实际上以一个流放犯

的身份走来，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来……一路上小人牵着大师，大师牵着历史，一路走来了黄州……”

“引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》马上就要产生。”

诗——“苏黄”—→与黄庭坚并称

词——“苏辛”—→与辛弃疾并称

书、画—“宋四家”与蔡襄、黄庭坚、“苏黄米蔡”米芾(fú)并称

韩愈柳宗元

欧阳修王安石苏洵苏辙曾巩

文—“唐宋八大家”

文

一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，蛾眉共比高。

大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。

故垒西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱

石/穿空7,惊涛/拍岸7,卷起/千堆雪。

江山如画，一时/多少豪杰。

遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/

神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，

一尊/还酹/江月。

诵读感知

观眼前之景(临古地)

咏史怀古

诗的结构怀古之人事(怀古人)

抒一己之情(抒己志)

合作探究

1、苏轼立于赤壁，首先看到什么?想到什么?

2、上阕用了哪些手法描绘赤壁雄浑壮阔的图景?

3、面对如此壮阔的大江奇景，词人发出了怎样的感慨?

4、赏读下阕，分析周瑜与作者在人物形象上的不同。(找出描写周瑜和苏轼形象的句子和词语)

5、“人生如梦，一尊还酹江月”两句你读出的是消极还是洒脱乐观?

滚滚东去的长江——滔滔历史长河

(具象、有形)(抽象、无形)

意境开阔，气象恢弘

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

炼字

乱

岩石山崖的险怪，参差不齐

形

穿

夸张，陡峭山崖、直插云霄

惊

拟人，江水波涛的汹涌

声

拍

拟人，江水与岸拍击的力度之大

卷

浪花汹涌的气势之大

色

雪

比喻，浪花如雪，厚重、绘形绘色

文本解读

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

·词人是怎样描绘出这幅雄奇壮丽的赤壁之景的?(在写法上有何特色?

面对如此壮阔的大江奇景，词人发出了怎样的感慨?

“江山如画，一时多少豪杰。”

●上阙末句有何作用?

“江山如画”是对眼前之景的概括，如画江山，非多情之人，眼中岂有如此之江山。

“一时多少豪杰”江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，如画的江山，正是英雄建功立业，

驰骋征伐之处。

过渡，承上启下，由写景到写人

承上启下

元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被捕入狱，后因众人营

救，免于死罪。同年年底，被贬黄州团练副使。此诗作于元丰五年，他第二次游览赤壁之时。

赤壁之战创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例，

为而后三国鼎立奠定了基础。指挥此战的周瑜当时只有34岁。

苏轼

周瑜

自题金山画像

宋朝·苏轼

心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。

创作背景

《念奴娇·赤壁怀古》是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州时所写。咏史怀古词

是年词人45岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。从政坛新星到闲职犯，再加上水土不服疾病缠身、昔日好友查无音信，苏轼初至黄州很长一段时间内都郁郁寡欢、落寞孤寂；后来自食其力定居下来才逐渐适应。

其实，苏轼所游的并非三国时期周瑜大破

曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。词人只是触景生情，采用当时的传说，借写古迹，记古人古事，以古比今，言志抒情。

元丰二年(1079年),御史何正臣等上表

弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺讽议朝政，随后又摘取大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。

据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏

树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌

台”。

“乌台诗案”由此得名。

赤壁英雄不可数计，而哪个英雄人物让东坡仰慕不已?

◆诗人从哪些方面塑造了周瑜的什么形象?

小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭

作战指挥若定足智多谋

年轻得志

(侧面衬托)

英俊潇洒才干出众

从容娴雅儒将风度

怀古伤今

(对比、反衬)

借周瑜年少有为的形象，

表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。

年少有为、风流潇洒时运不济、壮志难酬

围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?

苏轼式，47,爱妻

亡改，早生华发，团练副使(虚

职),功业末成

周瑜，34,幸福美

满，英俊儒雅，东