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学科交叉与工程问题导向的机械设计课程改革

引言

新工科背景下，课程体系的创新与优化对教育资源和师资力量提出了更高的要求。目前在一些院校和教育机构中，可能存在教育资源不足、师资力量薄弱的问题。为此，学校应加强教师培训和专业发展，鼓励教师开展跨学科研究与教学，同时加强与行业企业的合作，引进先进的教育资源和设备，保障课程体系的创新实施。

新兴产业的发展对机械设计人才提出了新的要求，尤其是在智能化、数字化和绿色制造领域，市场需求日益迫切。学生不仅需要掌握基础的机械设计知识，还要具备运用新技术、解决复杂工程问题的能力。因此，课程体系的创新应从满足市场需求