大班社会《教会孩子保护自己》教案.pptxVIP

大班社会《教会孩子保护自己》教案汇报人：李老师XX

目录课程介绍与目标自我保护意识培养家庭安全教育实践校园内外安全防范策略心理健康教育在自我保护中作用总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

背景当前社会安全问题日益突出，教会孩子如何保护自己变得尤为重要。本课程旨在通过一系列教学活动，让孩子了解基本的安全知识，掌握自我保护的技能。目的通过本课程的学习，使孩子能够增强安全意识，提高自我保护能力，有效预防和应对各种潜在的危险。教案背景及目的

010203知识目标让孩子了解基本的安全常识，如防火、防盗、防溺水、防触电等。能力目标培养孩子观察、分析和解决问题的能力，使其能够在遇到危险时迅速作出反应。情感目标增强孩子的安全意识和自我保护意识，培养其勇敢、冷静的品质。教学目标与要求

适用对象大班幼儿（5-6岁）课时安排本课程共分为4个课时，每个课时40分钟。第一课时为理论讲解，第二课时为实践操作，第三课时为情景模拟，第四课时为总结与反思。适用对象及课时安排

02自我保护意识培养

教育孩子认识自己的身体部位，包括头、手、脚等，并知道这些部位的功能。了解身体部位隐私部位概念保护隐私部位向孩子解释隐私部位的概念，让他们明白哪些部位是别人不能随意触碰的。教育孩子保护自己的隐私部位，不随便让他人触碰或观看。030201认识身体部位与隐私保护

与孩子一起设定安全界限，例如不独自外出、不轻易相信陌生人等。安全界限教育孩子识别危险行为，如攀爬高处、玩火等，并告知其后果。危险行为识别引导孩子遵守安全规则，如不随意离开集体、不乱跑等。遵守安全规则明确安全界限和危险行为

增强自我防范意识不轻信陌生人教育孩子不轻信陌生人的话，不随意跟陌生人走或接受陌生人的礼物。求助方式告诉孩子在遇到危险时如何求助，例如向警察、老师或家长寻求帮助。应对突发情况教育孩子如何应对突发情况，如遇到火灾、地震等自然灾害时的自救方法。

03家庭安全教育实践

尖锐的家具边角容易造成孩子磕碰伤，应使用防撞条进行包裹。家具边角电源插座、电线等电器设备应放置在孩子触及不到的地方，避免触电风险。电器设备清洁剂、药品等化学品应妥善存放，避免孩子误食或接触。化学品存储家庭环境中潜在危险因素识别

明确告知向孩子明确告知哪些物品或行为是危险的，以及可能带来的后果。时刻关注家长应时刻关注孩子的动向，特别是在危险区域附近时，要保持高度警惕。倾听与理解当孩子表达担忧或恐惧时，家长应耐心倾听，理解孩子的感受，并给予积极的回应和支持。家长监护职责及沟通技巧

ABDC制定规则与孩子一起制定家庭安全规则，让孩子参与其中，增强他们的安全意识。示范引导家长要以身作则，遵守安全规则，为孩子树立良好的榜样。定期检查定期对家庭环境进行安全检查，及时消除潜在的安全隐患。奖惩机制建立奖惩机制，对孩子遵守安全规则的行为给予表扬和奖励，对违反规则的行为进行适当的惩罚和引导。家庭安全规则制定与执行

04校园内外安全防范策略

讲解校园欺凌的定义、类型、原因和危害，引导孩子认识和理解校园欺凌的严重性。校园欺凌现象剖析教育孩子如何在遇到欺凌时保护自己，包括保持冷静、寻求帮助、记录证据等策略，同时强调预防和避免欺凌的重要性。应对方法校园欺凌现象剖析与应对方法

通过讲解交通规则、交通标志和交通信号的含义，提高孩子的交通安全意识。组织孩子进行交通安全实践活动，如模拟过马路、乘坐交通工具等，让孩子在实践中掌握交通安全技能。交通安全知识普及和实践活动实践活动交通安全知识普及

向孩子介绍突发事件的定义和类型，并详细讲解应急处理流程，包括报警、疏散、自救和互救等环节。应急处理流程讲解组织孩子进行突发事件应急处理流程的演练，如火灾逃生、地震避险等，让孩子在模拟场景中掌握应急处理技能。演练活动突发事件应急处理流程演练

05心理健康教育在自我保护中作用

教育孩子认识自己和他人的情绪，学会用适当的语言表达情感。识别情绪引导孩子学会通过积极的方式调节情绪，如深呼吸、寻求帮助等。调节情绪鼓励孩子以乐观的态度面对挫折和困难，培养自信心和积极心态。培养积极心态培养良好情绪管理能力

有效沟通指导孩子用清晰、准确的语言表达自己的想法和感受，避免误解和冲突。处理人际关系问题引导孩子学会处理人际关系中的问题和矛盾，如寻求帮助、协商解决等。学会倾听教育孩子认真倾听他人的想法和感受，尊重他人的观点。建立健康人际关系技巧指导

03心理调适引导孩子学会通过自我安慰、自我激励等方式进行心理调适，保持心理健康。01认识挫折教育孩子认识到挫折是成长中不可避免的一部分，学会接受和面对挫折。02积极应对指导孩子采取积极的措施应对挫折，如寻求帮助、制定计划、调整目标等。提高挫折承受能力和心理调适能力

06总结回顾与拓展延伸

123通过本次课程，孩子们应了解到在日常生活中，需要时刻保持警惕，不轻易