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数字化地图辅助下的初中地理空间认知能力培养研究论文

摘要：本文以数字化地图为辅助工具，探讨其在初中地理教学中的应用，分析数字化地图对初中生空间认知能力培养的重要作用。通过实证研究，提出相应的教学策略，旨在提高初中生的地理空间认知能力，为地理教育改革提供有益参考。

关键词：数字化地图；初中地理；空间认知能力；教学策略

一、引言

地理学科作为研究地球表层自然现象和人类活动的科学，具有鲜明的空间属性。在初中地理教学中，培养学生的空间认知能力是提高地理素养的关键。近年来，随着信息技术的迅猛发展，数字化地图作为一种新兴的教学工具，逐渐应用于地理教学实践中。以下是本文探讨的两个方面：

（一）1.数字化地图