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初中语文古诗文教学反思与批判性思维培养策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中语文古诗文教学中存在的问题，以及如何通过批判性思维的培养策略，提高学生对古诗文的理解和欣赏能力。文章从概念阐述入手，分析了古诗文教学中的两个关键问题，并提出了相应的解决策略。

关键词：初中语文；古诗文教学；批判性思维；教学反思

一、概念阐述

（一）古诗文教学的现状与问题

1.教学方法过于单一

在当前的初中语文古诗文教学中，教师往往采用“填鸭式”的教学方法，将古诗文的内容、意境、修辞等知识直接传授给学生，而忽略了学生的主动参与和思考。这种教学方法导致学生对古诗文的理解停留在表面，难以真正领会其内涵。

2.学生缺乏批判性