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小学语文“口语交际”与跨文化交际能力培养的实践探索论文

摘要：本文以小学语文“口语交际”教学为切入点，探讨如何在跨文化交际背景下培养学生的交际能力。通过分析实际教学案例，提出具体的实践策略，旨在为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学语文，口语交际，跨文化交际，能力培养

一、引言

（一）1.语文教育中的口语交际教学

在当今社会，语文教育作为基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、培养人格、提高综合素质的重要任务。口语交际作为语文教学的核心内容之一，不仅关乎学生语言能力的提升，更关乎其跨文化交际能力的培养。口语交际教学旨在帮助学生掌握基本的交际技巧，培养良好的交际习惯，提高在实际生活