2025《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录.docx

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2025-11-21 发布于广东
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2025《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录

教学背景与目标设定

2025年春季学期，随着国家新修订的《中华优秀传统文化教育指导纲要》全面落地实施，高中语文课程体系进一步强化了经典文本的深度教学要求。本课堂实录聚焦《论语·先进》篇中的经典章节《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，这一文本作为儒家思想中“礼乐教化”与“个人志向”辩证关系的核心载体，其教学价值在当代教育语境下被赋予了新的时代内涵。当前教育生态正经历深刻转型，人工智能辅助教学工具虽已普及，但过度依赖技术导致学生对文本的感性体悟能力显著弱化。据教育部2024年基础教育质量监测报告显示，高中生在古文情感