初三【物理(人教版)】磁现象 磁场(第一课时) 任务单.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

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课例编号学科物理年级9年级学期第学期

课题磁现象磁场（第一课时）

教科书书名：物理九年级（全一册）

出版社：人教版出版日期：2013年6月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1．了解磁体有吸铁性和指向性；

2．了解磁极及磁极间的相互作用；

3．认识磁化现象；

4．通过实验认识磁场，知道磁场具有方向性。

课前学习任务

回顾小学科学课学过的知识：

1.生活中有哪些有趣的磁现象？

2.磁体能吸引什么金属？

课上学习任务

【学习任务一】

学习、了解磁现象。

磁性：磁体能够吸引等物质。

磁体：具有的物体。

磁极：磁体上磁性的两个部位。

能够自由转动的磁体，待它静止时指南的磁极是极，指北的磁极是极。

磁极间的相互作用规律：

同名磁极相互，异名磁极相互。

【学习任务二】

应用物理知识解决问题。

问题一：利用磁极间的相互作用判断磁极情况。

请在每幅图旁边，写出实验现象。（选填“排斥”或“吸引”）

可以判断出原S极是极；断裂端是极。（选填“N极”或者“S极”）

可以判断出原N极是极；断裂端是极。（选填“N极”或者“S极”）

问题二：为什么硬币一端被磁体吸引后，另一端会互相排斥？

解释：

【学习任务三】学习了解磁场。

磁场的基本性质：对放入其中的磁体有的作用。

磁场方向：

物理学规定：在磁场中某一点，小磁针静止时极所指的方向为该点的磁场方向。

做一做

标出该点的磁场方向

学习资源

指南针的始祖——司南

指南针的始祖大约出现在战国时期。它是用天然磁石制成的。样子象一把汤勺，圆

底，可以放在平滑的“地盘”上并保持平衡，且可以自由旋转。当它静止的时候，勺柄就会

指向南方。古人称它为“司南”，当时的著作《韩非子》中就有：“先王立司南以端朝夕。”

“端朝夕”就是正四方、定方位的意思。《鬼谷子》中记载了司南的应用，郑国人采玉时就

带了司南以确保不迷失方向。

春秋时代，人们已经能够将硬度5度至7度的软玉和硬玉琢磨成各种形状的器具，因此

也能将硬度只有5.5度至6.5度的天然磁石制成司南。东汉时的王充在他的著作《论衡》中

对司南的形状和用法做了明确的记录。司南是用整块天然磁石经过琢磨制成勺型，勺柄指南

极，并使整个勺的重心恰好落到勺底的正中，勺置于光滑的地盘之中，地盘外方内圆，四周

刻有干支四维，合成二十四向。这样的设计是古人认真观察了许多自然界有关磁的现象，积

累了大量的知识和经验，经过长期的研究才完成的。司南的出现是人们对磁体指极性认识的

实际应用。

但司南也有许多缺陷，天然磁体不易找到，在加工时容易因打击