第三章 3.3.1抛物线及其标准方程--人教A版高中数学选择性必修第一册教学课件(共24张PPT).pptxVIP

3.3.1抛物线及其标准方程第三章圆锥曲线的方程数学

学习目标①掌握抛物线的定义及抛物线的焦点、准线的概念．②掌握抛物线的标准方程及其推导过程，能熟练地说出四种不同标准方程形式的特点.③理解抛物线的方程中系数的几何意义，能解决求抛物线的标准方程问题．

学习重难点重点：掌握抛物线的定义，焦点、准线方程的定义.难点：抛物线的标准方程的推导，四种不同标准方程形式的特点；抛物线的定义和标准方程的简单应用.

课堂导入前面我们已经学习了圆、椭圆、双曲线三种圆锥曲线，这些图形都可以用数学语言来表达和研究，同样的研究过程也适用今天的内容——抛物线.观察下图，模仿学过的圆锥曲线学习过程，我们该如何学习图中的曲线？思考：之前学习圆锥曲线的研究过程是什么？定义方程性质应用

课堂导入???

课堂探究任务一抛物线的定义利用信息技术作图.F是定点，l是不经过点F的定直线，H是直线l上任意一点，过点H作MH⊥l，线段FH的垂直平分线m交MH于点M.拖动点H，观察点M的轨迹，它是什么形状？你能发现点M满足的几何条件吗？动点M的轨迹形状与二次函数的图象相似；点M随着点H运动的过程始终满足|MF|=|MH|；点M与定点F的距离等于它到定直线l的距离.

课堂探究归纳新知抛物线的定义：我们把平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线的焦点，直线l叫做抛物线的准线.思考：当直线l经过点F时，点的轨迹是什么？过定点F且垂直于定直线l的一条直线.

课堂探究任务二抛物线的标准方程思考1：我们是如何求轨迹方程的？①建(坐标系)②设(动点坐标)③限(限制条件，动点、已知点满足的条件)④代(动点、已知点坐标代入)⑤化(化简整理).

课堂探究任务二抛物线的标准方程思考2：类比求椭圆、双曲线标准方程的过程，如何建立适当的坐标系，得出抛物线的方程？考虑抛物线的对称性，采用方法1建系最恰当.

课堂探究任务二抛物线的标准方程思考3：类比求椭圆、双曲线标准方程的过程，如何得出抛物线的方程？

课堂探究归纳新知

课堂探究任务三几种不同形式的抛物线的标准方程辨析思考1：在平面直角坐标系中，类比椭圆、双曲线，抛物线的焦点位置会有些什么情况？要怎样求不同开口方向的抛物线的标准方程呢？

课堂探究任务三几种不同形式的抛物线的标准方程辨析追问1：抛物线的四种标准方程形式上有什么共同特点?左边都是平方项，右边都是一次项.追问2：如何根据抛物线的标准方程来判断抛物线的焦点位置及开口方向？①焦点在一次项字母对应的坐标轴上.②一次项系数的符号决定了抛物线的开口方向.

课堂探究任务三几种不同形式的抛物线的标准方程辨析思考2：二次函数的图象是抛物线吗？如果是，请写出它的焦点坐标、准线方程.

课堂探究?任务四典例讲解

课堂探究例2一种卫星接收天线如图所示，其曲面与轴截面的交线为抛物线.在轴截面内的卫星波束呈近似平行状态射入形为抛物线的接收天线，经反射聚集到焦点处，如图.已知接收天线的口径(直径)为4.8m，深度为1m.试建立适当的坐标系，求抛物线的标准方程和焦点坐标.

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课堂小结总结归纳抛物线的定义：我们把平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线的焦点，直线l叫做抛物线的准线.