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《旅游英语》教学大纲

一、课程说明

本课程是商务英语高职专业的专业任选课，是为该专业学生开设

的外导游系列模块课程之一。本课程属于特别用途英语课程，旨在

通过教学，帮助学生在经过肯定的英厝厝言训练后，在获得专业学问

的同时，进一步稳固英语语言根底，获得对旅游英语的语言现象和文

体风格的相识，驾驭旅游英语的常用表达法，提高他们在旅游专业领

域内综合运用英语语言的实力。

二、教学根本要求

1.本课程的目的、任务

本课程主要介绍了旅游史、国内外旅游名胜古迹、文化习俗和

旅行社、饭店及航空公司等的运作等方面。通过本课程的学习，学生

应驾驭旅游英语沟通的根本技能，成为适应社会须要的应用型外旅

游工作者。

通过学习有关旅游活动的真实语言材料，学生应熟识并驾驭当代

旅游理念和国际旅游惯例；提高作为旅游工作者的根本素养，具有较

强的旅游交际实力和团队协作精神，以及不懈的创新意识。

通过学习，学生应具有一般的听、读、说、写、译的实力，能够

在不同的旅游活动中正确运用英语。

(1)听力实力要求：能根本听懂正常语速(每分钟140-180个单词)

的一般旅游活动中的、对话等，并能结合详细语言环境，理解所

听内容的深层含义。

(2)阅读实力要求：能读懂一般难度的英语文章，阅读速度

为每分钟90-120个单词，理解精确率在65%以上。

(3)口语实力要求：能够用英语介绍沟通。语音、语调正确,

语流根本连贯顺畅，表达根本得体。

(4)英汉互译实力要求：能够翻译一般性旅游材料。英译汉,

要求速度每小时160—200个单词；汉译英，要求速度每小时150—200

个汉字。能够承当一般性旅游活动中的口译工作。

(5)综合素养要求：要求学生具有乐观、主动、向上的心理素

养和勇于创新、不断更新自身学问体系的精神。

本课程采纳一般高校专业英语教程系列中的?旅游专业英语好

用教程？(邹晓燕等编著)为主要授课教材，以实力为本位，以学生为

中心，敏捷、多样、弹性教学方法和以学习者需求为教学根底,

结合外乡景点、景区及文化专题内容进展教学。课堂教学主要是

通过多媒体教学协助手段，通过多媒体把景点搬到教室，为学生

创建真实学习气氛，本课程教学方法既“一讲，二背，三模拟,

四运用〃教学步骤，按部就班，最终到达驾驭或娴熟运用目。

三、学时安排

学时数

章节教学内容实践、试

理论总学时

验

Introductionto

Unit144

TourismIndustry

Preparationsbefore

Unit244

Tour

Unit3TravelAgency44

Unit4