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《瑶族舞曲》教学设计(精选17篇)

《瑶族舞曲》教学设计篇1

内容分析：

这是一首家喻户晓的管弦乐曲乐曲生动地描绘了瑶族人民庆祝节FI时的歌舞场面。

全曲为复三部曲式在简短的引子后进入首部(第一部分)第一主题美丽抒情来自瑶族

民歌《瑶族长鼓歌舞》(课本中A段旋律)描绘了姑娘们婀娜多姿的舞态其次主题是由第

一主题派生出来的速度加快节奏变密(课本中B段旋律)音乐心情起了变化更加热闹欢

快甚至有些粗犷表现了小伙子们奔放的舞姿.中部(即其次部分)消失了三拍子的美丽旋

律表现了青年们真挚的爱情和对幸福生活的憧憬。再现部(即第三部分)再现第一、其次主

题人们又纷纷加入人群舞的行列欢跳、旋转、唱歌气氛越来越热闹感情越来越奔放

乐曲在剧烈的全奏中推向高潮后结束。

重点和难点：演唱主题A,能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习。

教学要求：通过观赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》熟记音乐主题划分段落并能用课

堂乐器演奏乐曲的主要主题。

教具：钢琴、录音机

教学过程：

1、导入

上节课我们去了羌寨这节课我们要去瑶寨访问瑶族的服装、居住地、民族特点、生

产劳动。

2、观赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》

(1)《瑶族舞曲》描写在节日之夜瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三

个部分课本中列出的是第一部分中的主题主题A特别美丽悦耳主题B强健活跃。现

在我们先来学唱主题A。

同学随老师琴声唱歌反复多次要求边学唱边记忆。

(2)观赏乐曲的第•部分

这一部分先有个简短的引子随即主题A多次消失描写身着盛装的瑶族姑娘们翩

翩起舞气氛渐渐热闹。主题B进入后速度加快刚毅强健描写小伙子们也加入到歌舞

的队伍中。请同学悄悄观赏乐曲的第一部分提示两个不同主题的进入。

(3)观赏乐曲的其次部分

这一部分乐曲调性发生了转变拍子也变成四三拍子旋律安静深情委婉，马瑶族

特有的优美舞姿结合起来，很有诗情画意，仿佛是人们在亲切地交谈。

(4)赏乐曲的第三部分

这一部分是第一部分的重现，但气氛越来越热闹，并加了一个结尾，结尾的音乐速度

更快，力度更强，表现歌舞达到高潮，全曲在热闹欢畅的心情中结束。

同学赏乐曲的第三部分。

(5)完整地听赏一遍《瑶族舞曲》

3、用主题A做声势练习

(1)引导同学认真看课本上的图示。

(2)先随音乐练前8小结，

(3〉再练习后8小节。

(4)将整个练习连起来做几遍，其中也可穿插小组或个人做。

4、用打击乐器演奏主题A

同学和老师琴瑟和鸣，其乐融融

5、小结

这节课我们不但赏了美丽悦耳的《瑶族舞曲》，还亲自演奏了乐曲的主题，信任这

一美丽的主题将永久留在同学们的脑海之中。

《瑶族舞曲》教学设计篇2

一、教学目标：

1、了解我国“瑶族”风土人情，初步感受瑶族及西南少数民族地区的音乐风格特点。

2、通过