第九单元复习课时二：线段、角与条形统计图与复习.pdfVIP

第九单元总复习

第2整理与复习（二）

【教学内容】

第103~107页的内容。

【教学目标】

1.通过复习，学生加深对直线、线段和射线的理解，进一步认识

平角的概念及平角、钝角之间的大小关系。

2.理解平面内两条直线的位置关系。

3.掌握条形统计图的特点和用准确的语言描述不确定现象。

4.发展学生的推理、判断能力。

5.能利用学会的知识解决相应的问题。

6.通过复习，提高学生应用所学知识与方法解决简单实际问题的能

力，逐步培养学生提出问题的意识和能力。

7.养成认真计算、细心检查的习惯，提高计算能力。

8.在解决问题的过程中，让学生感受到数学知识与现实生活的密切联

系，进一步体会数学的应用价值。

9.提高学生的动手操作能力，发展学生的空间观念。

【重点难点】

重、难点：角、相交与平行、条形统计图等概念的理解和应用。

教学过程

一、

前面我们对数与代数进行了复习，今天对空间与图形和统计、

不确定现象进行复习。

1.让学生说说本学期学过的空间与图形的知识点。

2.让学生说说哪些内容最易出现错误。

3.让学生回顾这几节的知识点，并画出树状图。

二、复习线段、射线、直线和角

1.复习线段、射线、直线和角。

（1）让学生说说线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点。

（2）让学生说说什么是角，角的大小与什么有关，学过的角有几种

类型。

（3）指导学生完成总复习的第10题。

（4）课件出示相应的判断题。

2.复习各种角的关系。

（1）让学生说说1平角、1各度。

（2）指导学生完成总复习第11~12题。

3.复习角的度量。

（1）让学生说说角的画法。

（2）让学生说说角的量法。

（3）让学生说说画角和量角最容易出错的地方。

4.复行与相交。

（1）让学生说说什么样的两条直线互相垂直，什么叫两条直线互相

平行。

（2）指导学生完成总复习第13题。

（3）让学生说说垂线、平行线的画法。

（4）让学生说说画垂线和平行线最容易出错的地方。

三、复习条形统计图

1.让学生说说条形统计图的优点。

2.让学生说说做相关条形统计图的题最易出错的地方。

3.指导学生完成总复习第14题。

四、复习可能性

1.说一说：用“可能”“不可能”“一定”“不一定”等分别说一句

话。

2.试一试：指导学生完成总复习的第15题。

五、小结

今天我们复习了哪些内容？你有什么收获？你还有什么疑问？

六、巩固练习

练习二十四的第18~20题（选做）。

七、作业设计

1.课堂作业

本次课堂作业查询“课堂作业设计”。

（word版，可修改）

2.课后作业

板书笔记

教学

本节课按照编排的五个部分运用“领——扶——放”的方法，

帮助学生整理所学知识。整节课以学生为主体，主要通过学生自主探

究、小组交流、讨论完成练习。在学生讨论交流时，要适时加以

点拨，并对学生的闪亮点予以鼓励。这节课的不足之处在于没有使全

部的学生都构建起完整的知识框架，有个别基础较差的学生还存在知识

的欠缺，应及时对这些学生帮助，使人人都能学到有用的数

学，得到不同程度的发展。