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小学足球教案

一、课程基本信息

*适用年级：小学中年级（三、四年级）

*课时：1课时（40分钟）

*人数：20-25人（可根据实际情况调整分组）

*场地：标准足球场1/4区域或小足球场，或平整的操场空地

*授课教师：[此处可留空或填写教师姓名]

二、教学目标

（一）认知与技能

1.初步了解足球运动的基本常识，知道足球比赛的简单规则（如不能用手触球，除守门员外）。

2.学习并尝试掌握脚内侧运球的基本动作，能够控制球的方向和力量。

3.初步体验脚内侧传球的动作感觉，尝试将球传给同伴。

（二）过程与方法

1.通过游戏和模仿练习，激发对足球运动的兴趣，提高身体协调性和灵敏性。

2.在小组活动中，学会观察、模仿和简单的合作，体验与同伴共同练习的乐趣。

（三）情感态度与价值观

1.培养对足球运动的兴趣和爱好，乐于参与体育活动。

2.体验运动带来的快乐，培养勇敢、顽强、合作和遵守规则的品质。

3.树立安全运动的意识，避免运动损伤。

三、教学重难点

*教学重点：脚内侧运球的基本姿势和控球感觉；脚内侧传球的触球部位。

*教学难点：运球时的身体协调性和变向控制；传球时的力量控制和准确性。

四、教学准备

1.器材：足球（每人1个或2人1个），标志桶（6-8个），标志盘（10-12个），分队背心（4-6件），口哨，秒表。

2.场地：清理场地，确保无杂物，划分出热身区、练习区和游戏区。

3.安全：检查器材安全性，提醒学生穿着运动服、运动鞋，摘除尖锐饰品。

五、教学过程

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常规（1分钟）

*教师整队，师生问好。

*检查学生着装和精神状态，强调安全注意事项（如：运球时注意周围同学，避免碰撞；听到哨声立即停止活动等）。

*宣布本课内容和目标，激发学生兴趣：“同学们，今天我们要一起走进奇妙的足球世界，学习如何成为一名小小的足球健将，大家有没有信心？”

2.热身活动（4分钟）

*慢跑与动态拉伸：带领学生沿场地慢跑2-3圈，节奏由慢到稍快。途中可加入变向跑、高抬腿、后踢腿等。

*足球专项热身：

*“跟我学”：教师示范，学生模仿。如：脚内侧拨球模仿、脚外侧拨球模仿、原地踏步颠球（脚面轻触球）、弓步压腿（左右腿）、膝关节环绕、踝关节环绕。

*“听哨声做动作”：教师吹一声哨，学生抱球；吹两声哨，学生将球放在脚边；吹三声哨，学生快速跑到指定区域集合。（此游戏既能热身，又能培养注意力）

（二）基本部分（约25分钟）

1.熟悉球性练习（7分钟）

*自由探索（2分钟）：“现在每个同学脚下都有一个足球，请大家用自己喜欢的方式和足球做朋友，看看你能让足球做什么动作？”（鼓励学生用脚的不同部位触碰球，如脚面、脚内侧、脚跟等，也可尝试轻轻拨动球）。教师巡回观察，对有创意的动作给予肯定。

*“踩球与拨球”（3分钟）：

*教师示范讲解：双脚交替踩球（前脚掌轻踩球的顶部，感受球的弹性）。

*脚内侧拨球：双脚平行开立，与肩同宽，屈膝降重心。用一只脚的脚内侧轻轻向侧前方拨球，然后换另一只脚做同样动作，使球在身体前方左右移动。

*学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作（如身体过于直立、脚踝未固定等）。

*“追球跑”游戏（2分钟）：将球向前轻轻推出1-2米，然后快速追上并用脚踩住球。可进行小组比赛，看谁又快又稳。

2.脚内侧直线运球技术学习（8分钟）

*动作讲解与示范（2分钟）：

*教师示范脚内侧运球：身体前倾，屈膝降重心，抬头看前方（而非低头看球）。

*运球脚屈膝提起，脚尖稍外转，用脚内侧（足弓部位）推拨球的后中部。

*推拨球后，运球脚迅速收回，保持身体平衡，另一只脚积极跟进。

*强调：运球时球要控制在身体侧前方，距离约一脚左右。

*分解与完整练习（4分钟）：

*原地模仿：学生原地无球模仿脚内侧运球的摆腿动作。

*走动中运球：学生慢速走动，用脚内侧推拨球前进，体会控球感觉。

*直线运球：设置2-3条直线（可用标志盘或标志桶标记起点和终点，距离8-10米）。学生分组进行直线运球练习，要求控制好球的方向和速度。

*“曲线运球”或“绕障运球”（2分钟）：在直线运球的基础上，用标志桶设置简单的“S”形障碍，让学生练习变向运球，提高控球的灵活性。教师强调变向时身体重心的转移和拨球部位的调整。

3.脚内侧传球技术初步体验（7分钟）

*动作讲解与示范（2分钟）：

*教师讲解示范脚内侧传球：两人一组，相距3-4米。

*传球前：支撑脚正对目标方向，膝关节微屈，身体侧对传球方向。

*触球部位：传球脚的脚内侧，击球点在球