生活处处有情趣.pptVIP

巩固练习1、俗语说：“一根筷子易折断，十双筷子抱成团”“人心齐，泰山移”，这告诉我们（）①一个人的力量是有限的，团结合作有助于成功②合作能聚集力量，相互配合，实现共赢③个人的力量微不足道，任何时候都不要单独行动④团结就是力量，和谐才能成功A①②④B②③④C①③④D①②③A2、“相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台。”下列对这句名谚理解正确的是（）①只有相互合作才能取得成功②只顾自己，缺乏合作必然失败③只有合作才能共赢④合作是件美好的事情，只要合作就不会有失败A①②③B②③④C①②④D①③④A3、在“竞争中合作”、应体现“共赢”的目标，下列能体现在“竞争中合作’真谛的选项是（）A“棋逢对手”“将遇良才”B相互促进，共同提高C相互排斥，两败俱伤D“台上握手”“台下踢脚”B4、一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只是靠每个人“单打独斗”，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1﹢1﹥2的效果。“共生效应”说明（）A合作可以激起思维的火花B合作可以集众人之智慧创造奇迹C合作可以赋予我们力量D合作可以避免竞争，解决一切难题ABC看到这些你会想到什么？两个衣衫褴褛的乞丐去谋生，旅途中饿的头晕眼花、筋疲力尽，眼看快不行了。有一个人雪中送炭，给他们送来了一根鱼竿和一篓鱼，对他们说：“你们各取所需吧。”于是，一人取走了鱼竿，一人抱走了鱼篓。拿着鱼竿的人要到很远的海边才能垂钓，困顿饥饿、奄奄一息的他只走了一半的路程，就倒地不起的了。抱走鱼篓的人兴冲冲地生火烤鱼，美滋滋地饱餐了几顿。后来，他也到了海边，可是没有鱼竿，只能望海兴叹。生活处处有情趣七下第十四课第一框教师寄语培养高雅情趣，摈弃庸俗情趣。学习目标1．情感、态度、价值观：热爱生活，培养高雅情趣，乐观向上，追求美好生活。2．能力目标：认识高雅情趣和庸俗情趣的区别，培养和提高辨别能力。3．知识目标：知道生活处处有情趣，懂得情趣有雅俗之分，知道高雅情趣和庸俗情绪对人会有不同的影响。重点难点教学重点：高雅情趣和庸俗情趣的区别????教学难点：情趣有雅俗之分自主学习一阅读：教材P38页正文内容，思考：生活中的情趣体现在哪些方面？友情提示：①?????之美，带给我们无限的怡情雅趣；??????????????????????②???????中，人们付出艰辛劳动的同时，会体会到创造的乐趣和幸福；③工作学习之余的??????等，充实着人们的内心世界。结论：生活??????有情趣。自主学习二看看：教材P38--39页两组图画说说：图画中的人物分别在干什么？想想：两组图画所反映的情趣有什么不同？友情提示：①P38页图片中的人物分别在?????????、??????????、????????????；它们的情趣都是?????情趣。②P39页漫画中的人物分别在?????????、??????????、????????????，它们的情趣都是?????情趣。结论：情趣有?????之分。填表合作学习阅读教材P39—40页正文内容，请结合教材P39页“读一读”和P40页“相关链接”的内容对比分析并举例说明：什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣？展示交流请判断下列情趣哪些是高雅的？哪些是庸俗的？并说说分别会对人们产生什么影响？①喜欢唱歌?????②上课时间小声唱歌???③喜爱雕刻?????④在课桌面上刻字⑤喜欢旅游?????⑥在文物古迹上题写“某某到此一游”高雅情趣有（填序号）：???????????????????。其影响是：??????????????????。庸俗情趣有（填序号）：????