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人教PEP小三年级上册unit4WeLove
Animals导学案
一．学习内容:Unit4WeLoveAnimalsP38
二．教学目标：
1.能够能听说认读句子what’sthis?It’sa...
2.能够在情景中运用what’sthis?It’sa...进行交际
三．教学重点：能够在情景中运用what’sthis?It’sa...进
行交际。
四．定向导学·互动展示:
自研自探环节合作探究环总结归纳环节
节随堂笔记
指导互动策略成果记录知识生成同步演练
内容学法内容形式
Step1.我爱听录1.组员听录
音音讨论初步一、找出不属于同一类的单词
1.听，整体
○了解课文大()1.A.mouthB.noseC.catD.Face
感知内容。
2.听第二遍录意
○
音，小声模仿句()2.A.monkeyB.elephantC.dogD.Pink
子的语音语调。
看谁模仿的最2.检()3.A.coolB.duckC.greatD.Super
像!
验问题的答
③.听第三遍录案。师生再()4.A.earB.eraserC.pencilD.ruler
音，大声跟读句次重温
子。内容。()5.A.squirrelB.rabbitC.yellowD.monkey
Step2.老师与同
学间的操练。二．看，读句子，选词填空。
讨论本组的
展示方案，()1.What’sthis?It’sa.
分配任务，
Step3.同学间对进行组内预AduckB.dog
话的操练。展。（手影
()2.Look!Itisa.
表演或者表
演）A.bearB.Pig
Step4.模仿秀
人教PEP小三年级上册unit4WeLove
动物导学案
一.学习内容：Unit4我们爱动物P38
二、教学目标：
1。句子能够听说认读这？这是一个...2。能够在场景
中运用这？这是一个...进行交际
三.教学重点：能够在场景中运用what’sthis?这是一个⋯⋯进行
交往。
四.定班级学·互动展示：
自研自探阶段合作探索环总结结论
节
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