《设计制作创意书本支架体验激光切割》第二课时初中八年级劳动教育讲课PPT课件.pptxVIP

设计制作创意书本支架，体验激光切割（第二课时）

教学内容本次“设计制作创意书本支架体验激光切割”第二课时教学以“掌握激光切割操作规范，完成书本支架切割与组装，提升实践操作与问题解决能力”为核心，适配八年级劳动教育课程要求。开篇回顾前课时设计的书本支架草图，展示激光切割设备实物、安全操作流程图及切割成品部件，播放《激光切割实操演示》短片，呈现参数设置、材料固定、启动切割及部件取出的完整流程，对比切割精度不足、组装错位的案例，提问“视频中激光切割的关键操作步骤有哪些？如何确保切割部件符合组装要求？”，唤醒实操认知。接着开展“安全操作实训”，讲解激光切割机的功率调节、焦点校准及紧急停止装置使用，教师示范“根据支架材料（亚克力/木板）设定切割速度与功率”“用夹具固定材料防移位”，强调“佩戴护目镜、严禁触碰切割头”等安全准则。学生分组核对设计图纸尺寸，将数字文件导入设备系统，教师巡回指导参数设置。重点教学切割参数适配、部件精度检查及组装调试技巧，分享“预留1-2mm组装间隙提升适配性”的实操经验。通过情景模拟演示“切割偏差修正”“部件打磨处理”，纠正“参数设置不当”“组装蛮力操作”等问题，讲解“边角倒圆处理”安全技巧。互动环节组织“切割组装比拼”，评选精度高、组装稳固的作品；开展“问题复盘”分享实操难点。实操任务让学生完成书本支架切割、打磨及组装；撰写实操过程记录。最后总结“激光切割需精准参数与规范操作结合，组装调试更显实践智慧”，展示成品并互评，为表现突出者颁“实操小能手”贴纸。课后布置“优化任务”，根据使用体验改进设计，下次课分享优化方案，深化实践认知。

劳动过程步骤2：激光切割（1）将激光切割机开机后，打开保护盖，放入两块3mm厚的椴木板，合上保护盖。

劳动过程步骤2：激光切割（2）连接设备。

劳动过程步骤2：激光切割（3）点击软件右上方蓝色“开始”按钮，点击弹出的对话框中的“发送”按钮，激光切割机准备开始切割。

劳动过程步骤3：拼装作品取出切割好的零件进行拼装，一个自制的书本支架就制作完成了！

今天学会了用激光切割机制作书本支架，这个技术还可以用来做什么呢？你对今天的书本支架还满意吗？还想怎样改进呢？实践拓展

知识延伸激光切割的分类：熔化切割氧气切割汽化切割

劳动评价评价内容自我评价小组评价家长评价优良加油优良加油优良加油设计创新作品美观作品实用安全意识积极参与请同学们按下暂停键1分钟

利用软件和激光切割机，将喜欢的图案雕刻在木板上。利用软件和激光切割机设计并制作实用的笔筒。利用软件和激光切割机设计一个灯罩并连接照明装置。活动超市（三选一完成）

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