高职经济与政治基础教学商品的价值量讲课文档.pptVIP

高职经济与政治基础教学课件商品的价值量PPT第1页，共16页。

个别劳动时间不能决定商品的价值量5生产者ABCDE电脑织布机普通织布机手工耗费时间1小时2小时3小时4小时5小时生产同样一块布:问题一：每个生产者的个别劳动时间不同，以谁的为标准呢？问题二：是不是技术水平越差，人越懒惰，生产商品所花的时间越多，其价值量就越大？问题来了第2页，共16页。

二、商品的价值量▼1、商品价值量的含义——商品价值的大小社会必要劳动时间决定▼2、商品价值量的决定商品的价值量（决定）劳动量（衡量）劳动时间个别劳动时间(各生产者)不能决定第3页，共16页。

3、社会必要劳动时间★含义在现有社会正常的生产条件下在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间当时在某个生产部门里,绝大部分同类产品的生产条件在本部门内劳动者平均到达的技术水平和单位时间内劳动消耗的平均数使用价值是价值的物质承担着,没有使用价值就没有价值长期的交换中形成主要是使用什么劳动工具第4页，共16页。

5生产者ABCDE生产条件电脑织布机普通织布机手工劳动熟练程度、劳动强度高中低耗费时间1小时2小时3小时4小时5小时想一想：这里的“现有的社会正常的生产条件”是什么？是使用普通织布机的生产条件(1+2+3+4+5)/5=3小时(2+3+4)/3=3小时×√这里生产一匹布的社会必要劳动时间是多少？第5页，共16页。

★A、B、C、D、E生产的后果各是什么？商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的个别劳动时间社会必要劳动时间获利多，在竞争中有利个别劳动时间社会必要劳动时间获利少，在竞争中不利生产商品的个别劳动时间决定商品生产者的命运，商品生产者必须不断缩短个别劳动时间。5生产者ABCDE生产条件电脑织布机普通织布机手工劳动熟练程度、劳动强度高中低耗费时间1小时2小时3小时4小时5小时第6页，共16页。

4、劳动生产率◆（1）含义劳动者的生产效率◆（2）表示方法:每个劳动者在单位时间内所生产出来的产品数量.5匹/小时10匹/小时②生产单位产品所耗费的劳动时间.12分钟/匹6分钟/匹◆（3）分类社会劳动生产率和个别劳动生产率第7页，共16页。

算一算：假如生产一件服装的社会必要劳动时间是8小时，售出后收入16元，某一服装生产者率先提高生产率一倍，他用8小时的服装售出后收入是多少？得到什么启示？32商品生产者增加入的主要途径：提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间第8页，共16页。

以生产衣服为例：劳动生产率社会必要劳动时间单位商品的价值量使用价值量同一时间同一劳动所创造的价值总量假设社会劳动生产率一定社会劳动生产率提高一倍个别劳动生产率提高一倍8小时160元1件160元*1件=160元4小时80元2件80元*2件=160元8小时160元2件160元*2件=320元结论3社会劳动生产率与使用价值量成正比，与单位商品价值量成反比，与价值总量无关。个别劳动生产率与使用价值量成正比，与单位商品价值量无关，与价值总量成正比。结论4第9页，共16页。

社会必要劳动时间社会劳动生产率个别劳动时间个别劳动生产率反比反比无关无关正比反比单位商品价值量商品价值总量无关无关反比正比小结第10页，共16页。

理解两个意义1、商品的个别生产者提高个别劳动生产率的意义提高个别劳动生产率个别劳动时间＜社会必要劳动时间单位时间内生产的商品数量增加创造的商品价值总量增加获利增加在竞争中获胜第11页，共16页。

2、提高社会劳动生产率的意义提高社会劳动生产率商品的价值量降低商品的数量增加满足人们不断增长的物质和文化生活需要第12页，共16页。

思考生产同样质量规格的一个书包张某：善于管理经营有方……用2小时李某：积极性高技术一般……用3小时陈某：管理不善经营无方……用4小时谁生产的书包价值量最大？第13页，共16页。

巩固练习1、在电视机行业中，某企业率先改进技术，改善生产条件，加强经营管理，提高劳动生产率，从而在单位时间内生产的电视机数量增多，这意味着（）A、该企业生产的单位商品价值量变小，但其价值总量不变B、该企业生产的单位商品价值量变大，但其价值总量不变C、该企业生产的单位商品价值量不变，但其价值总量增加D、该企业生产的单位商品