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护士健康教育宣教比赛策划与实施演讲人：日期:

目录CATALOGUE01比赛背景与意义02比赛组织架构03比赛内容与形式04比赛流程设计05优秀案例展示方向06后续推广与持续改进

01比赛背景与意义CHAPTER

政策导向随着慢性病的增加，公众对健康教育的需求日益增长，需要更多专业的健康教育服务。社会需求行业责任作为医疗卫生行业的一员，护士有责任参与健康教育工作，为公众提供科学的健康知识。积极响应国家卫生与健康政策，提高公众健康意识和自我保健能力。响应“健康中国2030”战略要求

提升护理人员科普宣教能力专业技能通过比赛，提高护士在健康教育方面的专业技能和知识，包括健康评估、教育技巧、沟通技巧等。宣教经验分享优秀的健康教育案例和经验，促进护理人员之间的学习和交流，提高宣教效果。创新能力鼓励护士在健康教育内容和形式上进行创新，满足不同人群的健康需求。

推动优质护理服务创新服务模式推动护理服务从以治疗为中心向以健康为中心转变，提高护理服务的内涵和质量。患者满意度团队合作通过健康教育，提高患者对自身疾病的认知和管理能力，增强患者满意度和信任度。比赛需要团队合作，促进护理团队内部的协作和凝聚力，为提供优质的护理服务提供保障。123

02比赛组织架构CHAPTER

主办单位：护理部/医院管理部门护理部/医院管理部门负责整个活动的策划、组织、实施及监督，确保比赛的顺利进行。030201宣传部门负责比赛的宣传推广，提升比赛的影响力和参与度。教育部门负责比赛的培训和教育，提高参赛选手的健康宣教能力。

护理专家具有丰富的护理经验和健康教育经验，能够从专业角度对选手的表现进行评判。评委组成：护理专家、职能科室主任、院领导职能科室主任对健康教育宣教有深入的理解，能够从多部门协作的角度提出宝贵意见。院领导对比赛进行总体监督，确保比赛的公正、公平、公开。

参赛对象：全院临床科室护理团队临床科室护理团队是医院健康教育宣教的重要力量，通过比赛可以展示其健康教育宣教能力和水平。护理人员通过比赛可以锻炼护理人员的健康教育宣教技巧和能力，提升其综合素质。患者和家属作为健康教育宣教的受众，能够从中受益，提高健康意识和自我管理能力。

03比赛内容与形式CHAPTER

疾病预防包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等急救技能。急救知识慢病管理涉及高血压、糖尿病等慢性疾病的日常管理和健康教育。涵盖常见传染病的预防控制，如流感、病毒性肝炎等。主题范围

表现形式通过图文并茂的形式展示健康教育内容，条理清晰。PPT课件模拟实际工作场景，演示健康教育操作流程和沟通技巧。情景模拟以生动有趣的动画形式呈现健康知识，便于观众理解和记忆。动画视频

评分标准专业性健康教育内容科学、准确，符合医学护理规范。创意性传播效果表现形式新颖、独特，能吸引观众注意并留下深刻印象。内容通俗易懂，易于被公众接受，并能在实际工作中应用。123

04比赛流程设计CHAPTER

制作吸引眼球的比赛海报，展示比赛主题、参赛对象、报名方式等信息。前期宣传与报名阶段宣传海报设计通过医院内部公告、护士站、微信群等多种渠道进行宣传，确保信息广泛传播。宣传渠道选择设立线上报名通道，制定详细的报名条件和资格审核标准，确保参赛护士具备健康教育宣教的基本素质和能力。报名方式及资格审核

明确作品提交的形式、格式和截止时间，要求参赛作品具有科学性、创新性、实用性等特点。作品提交与初审提交形式及要求组织专业评委对提交的作品进行初步筛选，确定入围作品名单。初步筛选机制将入围作品在指定平台进行公示，接受公众和专家的监督。入围作品公示

现场决赛与评分现场决赛可采用演讲、演示、互动等多种形式进行，参赛护士需展示健康教育宣教的技能和效果。决赛形式及内容评委由健康教育专家、护理专家、患者代表等多方组成，评分标准包括内容质量、表达能力、创新性等方面。评委构成及评分标准邀请医院员工、患者及其家属等作为观众，增加比赛的互动性和影响力。现场观众参与

颁奖与总结反馈颁奖环节设计根据比赛结果，组织颁奖仪式，颁发荣誉证书、奖金等，以表彰获奖护士的优秀表现。获奖作品展示通过医院内部渠道或公开平台，展示获奖作品，扩大健康教育宣教的影响力。总结反馈与改进对比赛进行总结，收集参赛选手、评委和观众的反馈意见，为今后的健康教育宣教比赛提供参考和改进方向。

05优秀案例展示方向CHAPTER

通过演示心肺复苏等急救技能，强调急救在医疗护理中的关键作用，提升护士的急救意识和技能水平。突出急救技能的重要性模拟真实急救场景，展示护士如何在紧急情况下迅速、准确地实施急救措施，提高护士的应急处理能力。展示临床应用场景在急救技能演示中，展示医护人员之间的紧密协作和默契配合，强调团队协作在急救中的重要性。强调团队协作急救技能演示（如心肺复苏）

慢性病管理（如糖尿病饮食指导）强调慢性病管理的