课时24_第二十八章_28.2.2应用举例(2)-教案.docxVIP

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【教学目标】

8.2.2解直角三角形应用举例

广州市育才中学郝玉军

了解方位角、坡度、坡角等概念，学会构造直角三角形后解直角三角形进而解决实际问题；

巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决方位角、坡度、坡角问题；

逐步培养学生分析问题、解决问题的能力。

【教学重难点】

教学重点是构造直角三角形解决实际问题；

教学难点是方位角的画法，坡度的概念、构造直角形解决实际问题。

【教学过程】

教学环节

教学内容

设计意图

1.直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A A

∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？

三边之间关系 : b c

（定理）；

两锐角之间关系:

该用户很懒，什么也没介绍

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