0904_21.2.1配方法(3)-教学设计.docxVIP

课程基本信息

课例编号

2020QJ09SXRJ004

学科

数学

年级

初三

学期

第一学期

课题

21.2.1配方法（3）

教科书

书名：《义务教育教科书数学（九年级上册）》

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年6月

教学人员

姓名

单位

授课教师

李淑芹

北京市第八中学

指导教师

刘燕、刘颖、王梅

北京市第八中学

教学目标

教学目标：深入理解配方法，会用配方法解二次项系数不为1一元二次方程.

教学重点：通过探索配方法的过程，体会转化的数学思想.

教学难点：根据方程的结构特点熟练、灵活地运用配方法解一元二次方程.

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2min

复

习

回

顾

引

入

新

课

用配方法解一元二次方程：x2+6

解：移项，得?x

配方，得x2+6x

x+32?

由此可得x+3?=?±5

x?

x1=?-3+5，

归纳总结

用配方法解一元二次方程就是将方程变形成

为：x+m2=n(m

平方法求解.

9min

探

究

新

知

总

结

规

律

例题用配方法解下列一元二次方程：

3x

45

4+3m

解：（1）化成一般形式，得2

二次项系数化成1，得x

移项，得x

配方，得x2

x+

0由此可得x+3

0

x?=?-

x1

2方法1:

解：化成一般形式，得5

二次项系数化成1，得y2

配方，得y

y1

(2)方法2：

解：化成一般形式，得5

二次项系数化成1，得y2

化成一般形式，得5

二次项系数化成1，得y2

y2-

配方，得y2

y-

由此可得y1

解：3化成一般形式，得3

二次项系数化成1，得m

配方，得m

m-1

因为-13＜0

归纳总结

1.对于关于x的方程(x

当n

当n

当n0

2.用配方法解一元二次方程的一般步骤：

(1)化成一元二次方程的一般形式;

(2)二次项系数化1;

(3)将常数项移到等号的另一边;

(4)通过方程两边都加上一次项系数一半的平方;

(5)配方成(x+

(6)用直接开平方法解一元二次方程.

10min

巩

固

落

实

加

深

理

解

练习

1.用配方法解一元二次方程:

34

2x

在一次练习中，有这样一道题目：“用配方法解一元二次方程

9x2+6

1

x2

x+

x+

x

2

3

3x

x1

3

x

x+1

x+

x

课后思考：配方法解下列关于x的一元二次方程：

ax2

2min

（四）

归

纳

总

结

反

思

提

高

三、归纳总结：

1.配方法解一元二次方程就是把方程变形成

为(x+m)

2.关于x的方程(x+

当n0

当n=0

当n0

3.配方法解一元二次方程的步骤：

化成一元二次方程的一般形式；

将二次项系数化成1;

将常数项移到等号的另一边；

方程两边都加上一次项系数一半的平方；

配方成(x+

用直接开平方法解方程.

0min

布

置

作

业

课后作业

用配方法解一元二次方程:

（1）3x2

(2)?4x

(3)3x

(4)4x

作业要求：在解方程的过程中写出每一步的变形名称.